教育测验编制与数据处理初步幻灯片.pptVIP

决策一致性 0.4 0.1 0.3 0.2 未达标 达标 未达标 达标 基于测验版本一的结果 基于 测验 版本 二的 结果 0.7 0.3 0.5 0.5 P=0.4+0.2=0.6 决策准确性 0.4 0.2 0.1 0.3 未达标 达标 未达标 达标 学生实际达标情况 基于 测验 分数决策结果 0.5 0.5 0.6 0.4 P=0.4+0.3=0.7 影响测验信度大小的因素 r =.225 r =.725 测验信度系数的大小受所测样本变异性的影响 影响测验信度大小的因素 r =.187 r =.225 r =.886 测验信度系数的大小受样本能力与测验难度匹配程度的影响 信度系数与测量误差的关系 为什么信度（误差）分析很重要 T X 0 100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 测验质量分析：测验效度 测验效度 比较测验题目与考察领域的一致性 分析学生解决题目的认知过程 比较不同参照群体的分数 比较学习前后的测验分数 与其他相关测验分数的相关 与标准相关的指标的相关 1、决定与测验相关的课程标准 2、选择评审的相关学科专家组 3、拟定评审的维度和问题 4、呈现测验题目、相关课程标准、评审量表 5、收集专家的评审数据 测验效度:测题与课标一致性 一致性的维度 1、内容领域或主题的一致性 2、知识深度水平的一致性 3、知识范围对应性 4、知