2018年山东省济阳县八年级地理上册 1.1 疆域学案（无答案）（新版）新人教版.docVIP

疆域 学导目标 一、知识与技能： 1.掌握我国的纬度位置和海陆位置的特点，会分析我国的地理位置及其优越性。 2.知道我国的面积及其在世界上的地位，学会在亚洲地图上查阅我国陆疆和陆上邻国、海疆与濒临的海洋及海上邻国。 二、过程与方法： 学会在中国政区图上熟悉省级行政单位的全称、简称、位置及行政中心。 三、情感态度价值观 通过认识我国辽阔的领土和优越的位置，激发学生爱国之情、兴国之志；培养学生维护祖国统一、保护祖国领土完整的神圣责任感。 学导重点及方法 重点：要求学生理解我国地理位置及其优越性,省级行政单位的名称和空间分布。 难点：(没有难以理解的知识,但地名很多,要掌握其地理位置是难点)要求学生积极地参与课堂和课后活动。 方法：读图分析、记图、理论联系实际 问题预设 1．班内组织省级轮廓的拼图比赛活动。 2．我国南北、东西距离的换算。 3．北回归线穿过的省区自西向东是？ 过 程 时控 学导内容设计 情境创设 2 分钟 呈现问题：课前提前让学生把上节课生成的问题写到黑板上。 我国幅员辽阔，很值得我们自豪，通过上节课的学习，同学们对祖国逐渐了解了很多，但同时有很多疑惑，这节课我们来解决一下。 自学指导 7分钟 问题已经展示给大家了，下面请大家结合问题再读课文， 发挥你的聪明才智，尽力解决黑板上的研讨问题。注意，要把你解决问题的思路和要点及时写到你的练习本上。 1．教师巡回指导，收集信息。 2．教师重点关注程度较差学生的自学，对他们进行个辅。 3．教师对自学认真的同学进行适当的评价。 讨论指导 7分钟 有了个人的理解，大家也都把自己的答题思路和要点整理到了练习本上，那可是你思想的结晶啊，下面带着你的思想劳动成果走进小组交流吧，把你们每个人的精彩都展现给组员，地理学科长从中组织，归纳，待会作出精彩展讲。 1．教师巡回指导，收集信息。 2．教师参与小组讨论。并进行个辅 展讲指导 7分钟 我们每个人的智慧都是值得赞赏的，小组的智慧更是无穷的，不要埋没了它，让它出来见见太阳，小组竞争展示开始。 1．鼓励学生及时展示交流 2．教师参与活动。 3．教师进行赏识性评价。 引导学生对小组积累的问题进行全班交流，共同解决；鼓励小组的代表积极提出本小组没解决的问题，鼓励能解决的同学上讲台展示。 做好学生展讲的引领和调控，让学生的展讲成为一个全班解决问题的有效平台 。 及时提醒学生做好课堂记录。 精讲点拨 审题 答案 方法 拓展 8分钟 本环节精讲的问题是（指空白政区图让其他同学分析回答）： 1．面积最大的省区？邻国最多的是?与三个自治区接壤的省区是? 审题：本题答题的关键是熟记个省级行政区的位置，熟记各个邻国的位置。 答案：最大的是新疆；邻国最多的是新疆；与三个自治区接壤的省区是甘肃。 方法：本题主要是告诉学生，在记忆《中国政区图》时，不能单纯记忆位置，还要注意每个省级行政区与其他省区和邻国的相对位置。 拓展：让学生课下再找出我国的一些特殊的省区（如面积最小的、邻省最多的等）并记忆。 2．既濒临渤海，又濒临黄海的是哪个省区？最早见到日出的是哪个省区？夏至日白昼最长的是哪个省区？ 审题：本题答题的关键也是熟记个省级行政区的位置，并联系公转和自转分析2、3问。 答案：既濒临渤海，又濒临黄海的是山东；最早见到日出的是黑龙江；夏至日白昼最长的是黑龙江。 方法：本题主要是告诉学生，在记忆《中国政区图》时，不能单纯记忆位置，还要注意每个省级行政区与其他省区的相对位置、与临海的相对位置。 拓展：让学生课下再找出我国的一些特殊的省区（北回归线穿过的省区、有两个简称的省区等）并记忆。 3.读图，说出我国的领土四至点，并读出经纬度。 最北端北纬53度，最南端北纬4度，最西端东经75度，最东端东经135度。 东西经度相差60多度，南北跨纬度50多度。 训练指导 12分钟 我们解决问题就到此为止了利用我们所解决问题的方法，请同学们独立完成下面的训练习题。要认真，真正做到学以致用。 1.教师提出明确要求，认真审题，注意结合生活实例分析，解答题的步骤要完整。 2．为学科长明确答案，鼓励学科长为小组成员明确。 打点收获 2分钟 到现在为止，我们的学习已经告一段落，相信同学们都有更大的收获了，那么请大家思考并交流一下： 1、这节课你的收获有哪些？ 2、你还有什么疑问？ 3、你对老师还有什么建议？ 导后反思