2018年山东省郯城县九年级历史下册 第19课 现代音乐和电影教案 新人教版.docVIP

现代音乐和电影 时 间 第 周 第 课时 课 题 现代音乐和电影 课型 知新课 教学目标 通过欣赏并理解爵士乐产生和发展的历史过程,丰富学生从音乐世界体验人生的情感。客观而公正地评价现代流行音乐。在感受好莱坞大片过程中,形成对他民族性格及精神世界的正确理解。 教学重点 爵士乐 好莱坞 教学难点 音乐是用来表达人的内心情感的,这是理解爵士乐的一个关键,也是本课的一个难点 教 学 设 计 教 师 活 动 学 生 活 动 导入新课。??? 爵士乐。??? 1.爵士乐的起源和特点;???? 学生认真聆听,表达对乐曲的感受:忧郁、悲伤、变化音多、节奏复杂。??? 学生认真聆听,表达对乐曲的感受:切分的节奏风格,适合舞蹈的舞曲音乐。??? 学生观看,谈自己的观后感。??? 询问学生中有多少音乐、电影爱好者,喜爱音乐、电影的原因是什么。待学生自由发言,进入学习状况后,开始正题。????? 播放一段拉格泰姆名曲(如:拉格泰姆之王──司各特·乔普林的作品《枫叶拉格泰姆》),让学生谈聆听后的感受。 好莱坞。??? 1.电影的诞生;??? 2.好莱坞电影的地位和类型;?学生展示自己搜集的有关爵士乐的资料,如:爵士乐在中国;爵士乐对当今流行歌曲的影响等。还可以让有音乐特长的学生现场演奏爵士乐曲的片段。??? 学生发言,解释视觉停留的原理。??? 学生听讲,并就自己的了解发表见解。??? 观看影片,并就自己印象较深的好莱坞电影简谈自己的观后感。?让学生展示和交流,适当补充和点评。??? 介绍电影的起源,引导学生结合有关物理学方面的知识理解电影发明的原理,有条件的还可以播放早期电影中的一些片段。??? 介绍好莱坞在世界电影业的垄断地位,好莱坞电影的特点和类型。??? 播放一些具有代表性而且学生很熟悉的好莱坞电影的片段,如:《摩登时代》、《音乐之声》、《星球大战》、《拯救大兵瑞恩》、《泰坦尼克号》、《辛德勒的名单》、《狮子王》,等等。引导学生在了解好莱坞电影类型的同时,感受电影作品中动人心弦、感人肺腑之处。??? 2.好莱坞电影的沉浮。?学生在教师的启发下进行讨论。??? 学生介绍自己熟悉的中国电影明星和着名影片,讨论教师提出的问题。??? 简述好莱坞电影的发展过程,设计两个问题让学生讨论:??? 电视的发展使电影受到很大的冲击,电影在人们日常生活中的作用是不是越来越小了?你有什么看法？ 板书设计 教学反思 1