2018年河南省濮阳市范县濮城镇中学九年级物理上册 15.3 串联和并联学案（无答案）（新版）新人教版.docVIP

课题：15.2串联和并联 学科 物理 课题 15.2串联和并联 年级 九年级 课型 流程 具 体 内 容 方 法 指 导 一、 目标 导学 【学习目标】 1、通过与水流的类比了解电流的概念，知道电流的单位及其换算关系； 2、知道正确使用电流表的方法，能正确读数；连接电流表与电路图 二、 自 主 学 习 （一）自学课本，解决以下问题 1、电流是表示 的物理量，用大写的字母 表示，单位是 。用字母 表示。还有一些附属单位，如mA, μA。它们之间的关系是： 1A= mA ， 1 mA= μA 如电子手表1.5~2 ；日光灯150 ；电冰箱约1 。 2、单位换算：25mA＝　　　　　A＝　　　　　　μA 　　 100μA＝　　　　　 A＝ mA 1、请自学课本67页的方法，然后，请用自己的话说一说，电流表在使用的过程中都有哪些方面是我们必须要注意的？ 1、使用前先观察指针是否指零，如不在，用螺丝刀旋动表盘上的 ，将指针调节在零位置上。 2、必须把电流表 在这所测的电路中。 3、要使电流从电流表的 电表，再从负接线柱流出。 根据图中所标的电流方向，哪个图是正确的呢？答： 。 出错的图会出现的后果是 。 4、被测电流不要超过电流表的量程。 （二）【观察电流表】 1、请观察自己的电流表，你可以从表的外观上获得哪些信息？整理一下自己的思路？看谁说的多？（口答即可） 2、练习电流表的读数。 读数方法：⑴从接线柱上认准所用的是什么量程。 ⑵弄清每个量程的分度值，看准指针的位置再读数。 【电流表的使用规则】 2、试一试：把两个灯泡和开关连接起来，两个开关分别控制两个灯泡，两个灯泡发光时互不影响。你能做到吗？ 【自主探究一】：请同学连串联电路合上、打开开关S，观察现象调换开关S的位置对串联电路有无影响?实验：请同学连联电路合上、打开开关S，观察现象调换开关S的位置? 两灯同时发光时，取下一只灯泡，另一只还亮吗？ 方法指导 温馨提示： （用时 分钟） 三、 问题 探究 1、串联电路某元件取下（或坏了），其余元件正常工作（填“能”或“不能”），即各元件之间相互（填“影响”或“独立”）， 2并联电路某元件拔下（或坏了或路），其余元件正常工作（填“能”或“不能”），即各元件之间相互（填“影响”或“独立”）1、如图所示是　　　　　表的表盘，它的小量程是　　　　　　。选用这一量程时，表盘上每大格表示　　　　　A，每一小格表示　　　　　A，若此时表的指针指在图中位置，那么这时电路中的电流是　　　　A。 某同学用电流表测量电流，闭合 开关后发现电流表的指针偏转到如图所示的位置，你认为产生这种现象的原因可能是（ ） A、电流表坏了 B、电流表的量程选大了 C、电流表的量程选小了 D、电流表的正负接线柱接错了 3、四幅电路中，电流表能够测灯L1电流的是（ ） 4、小刚设计了用电流表测量灯的电流的电路图，如图所示。当开关闭合时，不可能造成电源或电流表损坏的电路图是（ ） 方法指导 温馨提示： （限时 分钟） 总结 与 反思 【知识梳理】 【收获与反思】 1