2018年湖南省耒阳市八年级语文上册 第三单元 谈语言学案（无答案） 语文版.docVIP

《谈语言》导学案 教师寄语：从苦中得来的乐才算真了 【学习目标】 1、掌握重点字词，了解作者. 2、理清文章思路，掌握文章的论证方法。 3、理解并体会本文语言流畅凝练的语言风格。 4、从小树立对他人对社会对自己的责任感和正确的苦乐观。 【学习重点、难点】　　重点：体味文章清晰的脉络、明确的论点几到位的论证。　　难点：本文的论点是什么？ 　怎样从文章中找到中心论点呢？论点应该是明确的判断，是作者看法的完整陈述，在形式上应该是完整的句子，有些文章，标题就是中心论点。有些文章开头就提出论点，有些文章的中心论点出现在篇末，有些文章则是在论述过程中提出中心论点，有些文章对论点的表述不很集中，这就要用明确的语句把它概括出来。　　事实和道理是论据的两种基本形式，道理论据往往由于它与论证过程联系得十分紧密而不容易辨认。 【学习过程】 预习检测 给加点字注音（C层次展示，课前5分钟完成） 纯粹（ ） 派遣（ ） 漠不关心（ ）晋察冀（ ）热忱（ ） 弄巧成拙（ ） 圩堤（ ） 斟酌（ ）以讹传讹（ ） 一劳永逸（ ）不假思索（ ） 时髦（ ）娓娓动听（ ） 解释词语 弄巧成拙： 适得其反： 不假思索： 头头是道： 二，，自主学习 学生朗读文章，注意体会议论文的语言特色，感悟议论文的语言。 理解下列成语的意思。 以讹传讹： 一劳永逸： 约定俗成： 费解： 不以为然： 斟酌： .3，文章2-5自然段写了什么？6-12自然段写了什么？你认为作者对语言总的看法是什么？ 2-5自然段 6-12自然段 总的看法（文章的中心论点） 中心论点是全文围绕那个论点来写，分论点就是一个或者几个段落的论证的论点 中心论点，是作者对所论述的问题的最基本看法。是作者在文章中所提出的最主要的思想观点，是全部分论点的高度概括和集中。 　 分论点是从属于中心论点并为阐述中心论点服务的若干思想观点。各分论点也需要加以论证。凡经证明而立得住的分论点，也就成为论证中心的有力论据分论点必须体现中心论点 作者为了证明某些用语的不规范，列举了2个语言使用不当的例子，请找出来。 （1）? （2）? 你认为文章运用了哪些论证方法？各举出