2018年重庆市万州分水中学八年级语文下册 第四单元综合检测题2 新人教版 新人教版.docVIP

第四单元综合检测题2 训练题目 当你流连祖国的名山大川，徜徉在故乡的小桥流水旁；当你幽会家乡的历史人文，放眼纷繁的社会人生；当你倾心人际的交往，置身在丰富的活动中；当你走近灿烂的地方特色文化，陶醉在精彩的地方影视作品里……你观察，你思考，你体验，你欣赏。语文就像那“润物细无声”的春雨，滋润着你的心田。生活中处处有语文，时时可以学语文，生活就是一本大写的“语文书”！ 请以“走过语文”为话题，写一篇文章。 写作指导 写作训练点：搜集整理资料 语文中无时无刻没有生活，生活中无时无刻没有语文。到民间采风去，离不开资料的搜集和整理。 在生活中学习语文时搜集的资料，按其来源，大致可分为文字资料、实物资料、口头资料、网络资料四类。 资料收集整理大体要经历以下三个过程： 搜集准备——进行资料收集工作之前，应根据目的任务，拟订资料的征集提纲，研讨出可以付诸实施的资料收集提纲，形成一个完整的资料收集系统。与此同时，要做好有关人员分工，明确各自任务，确保资料收集的质量。在收集时应尽可能多地占有资料，不仅要收集正面资料，而且要收集反面资料，对同一事件的不同记载应全部收录，以保证资料的完整性。 进行搜集——搜集资料的基本途径有查阅档案、查阅书籍报刊资料、收集活资料、实地调查、网上收集资料。 整理分类——对搜集的资料在编号登记后，应进行适当分类，归档，交流。在占有资料基本信息的基础上，学会对资料进行一些分析处理，为写作提供充分而有效的数据。 精彩构思示例： 1、语文，我的恋人 我与她的相识、相知、相恋，直至擦出激情的火花。 当我睡下时，她微笑着对我说“我不走”；可当我醒来时，她告诉她会来。她牵着我的手，带着我迈进文学的殿堂；她和我相约精神的圣殿徜徉。 2、语文从我身边轻轻走过 我与梁祝的结缘。 初听梁祝，是在西湖畔，我正凭栏远观西湖上迷蒙的雨雾，筝音借着雨声在耳边呢喃，心中那根小小的弦突然共鸣，那流传的凄美故事，彩蝶的翩翩双飞仿佛是从另一个世界婀娜而至，时而嘈嘈切切时而如泣如诉，时而跌宕时而幽怨，春雨沾衣欲湿，人已泪流满面，未曾知道筝的21弦可以演绎出人间悲欢离合。再听梁祝，是在某个静谧的夜，乐曲从CD中流淌出来，回荡在夜空中，化成几缕逐月的烟云，几许拂面的晚风，灵魂开始舞蹈，没有忧愁没有烦恼，随着思潮飘舞，穿过回忆走过未来。 3、走过语文 数不尽风流人物，看不尽绝世美景，道不尽人间真情。 是剑士，就应该背一柄长剑游历祖国大好河山，是钓客，就应该携一杆钓竿领略“一蓑一笠一扁舟”的意境。我既不是剑士，也不是钓客，不过，我却可以从语文中领略出别样的情怀和非一般的意境。 《九九歌》之一 一九和二九，满天寒气冷飕飕；三九尖嘴九，滴水变成冻琉琉； 最冷是四九，冰上行人结队走；五九回阳九，沿着河岸插杨柳； 六九解冻九，渐渐舒开两只手；屈指数七九，脱下棉衣把路走； 时节交八九，家家户户犁耙修；张口说九九，牛鞭遍野响不休； 九九尽了九，冬去春来花草稠。 《九九歌》之二 扳指数九冷风来，毛衣外套滑雪衫；二九天气变了脸，大衣毛帽不支（顶）寒； 三九四九冰封河，火炉旁边读报刊；五九禽畜圈里看，牛生新犊鸡下蛋； 五六七九春色新，韭黄青菜绿茵茵；八九吹面风不寒，收拾农具忙生产； 数九尽了草木青，红红绿绿新春衫。[点评：直接呈现搜集的资料。] 通过阅读分析，我们不难发现这两首民谚有如下特点：[点评：对搜集的资料进行分析。] 一、丰富的文化内涵 这两首农谚每首只有短短九句或七句，但却包含着丰富的文化内涵。 《九九歌》的命名，反映了沭阳人民的文化价值取向。我们中华民族向来以“九”为大，认为“九”是最吉利的数字，如“九九重阳”、“九九归一”、“九五之尊”、“一言九鼎”等等。名为《九九歌》，第一首歌正好九句，暗合“九”意。由于五六七九天气的变化不太大，所以第二首便合三为一：五六七九春色新，韭黄青菜绿茵茵。读起来更加简洁易懂。 另外，从一些语句中可以透视出我国古代劳动人民的审美观。我们知道，“红色”是喜庆的象征，“绿色”充满了生命的活力。红绿相配不仅符合大自然的配色规律，而且具有一定的艺术魅力。充满智慧的沭阳人民也许早已发现了这一规律，沭阳的俗语中便有“红配绿（方言读lu，入声），看不足（看不厌）”的说法。所以第二首谚语便有“红红绿绿新春衫”之说。 二、形象生动的语言 两首农谚中使用了许多方言俗语，当地人读起来倍感亲切自然，充分表现了地方语言特有的淳朴和深刻，即便是外地人也能从中品味到其语言的形象性、生动性。如“尖嘴九、交、冻琉琉”等词。“尖嘴”在沭阳方言中意为“厉害、刻薄”，如，“这个人尖嘴毛唇的”，在这里充分表现出天气的干冷无情；“交”在沭阳方言中为“到”意，如“他交新年十八岁了”。“冻琉琉”指冬天雨雪天在屋檐下结挂成的冰柱，在本地还常用来指透明的物体，如称玻璃球为