高考专题高考语文古诗歌鉴赏之形象和思想内容专项精讲课件.pptVIP

2．建功报国 ①建功立业的渴望。 ②保家卫国的决心。 ③报国无门的悲伤。 ④山河沦丧的痛苦。 ⑤年华消逝、壮志难酬的悲叹。 ⑥理想不为人知的愁苦心情。 3．思乡怀人 ①羁旅愁思。 ②思亲念友。 ③边关思乡。 ④闺中怀人。 4．生活杂感 ①寄情山水、田园的悠闲。 ②昔胜今衰的感慨。 ③借古讽今的情怀。 ④青春易逝的伤感。 ⑤仕途失意的苦闷。 ⑥告慰平生的喜悦。 5．长亭送别 ①依依不舍的留念。 ②情深意长的勉励。 ③坦陈心志的告白。 [阅卷现场话得失] [典例1]　(2013·湖北高考)阅读下面这首宋词，然后回答问题。 临 江 仙 欧阳修 记得金銮同唱第，春风上国繁华。如今薄宦老天涯。十年歧路，空负曲江花。 闻说阆山通阆苑，楼高不见君家。孤城寒日等闲斜。离愁难尽，红树远连霞。 [注]　欧阳修贬任滁州太守期间，一位同榜及第的朋友将赴任阆州(今四川阆中)通判，远道来访，欧阳修席上作此词相送。词中的“曲江花”代指新科进士的宴会，“阆苑”指传说中神仙居住的地方。 这首词蕴含着丰富的情感，请简要概括。(3分) 答：_______________________________________________ 参考答案：这首词蕴含的情感主要有：①久别重逢的喜悦；②宦海沉浮的悲惋无奈；③离别在即的愁绪。 [评阅样卷] [阅卷评点]　本答案在对诗意基本理解的基础上答出诗人的感情，但由于对诗意理解不透，造成答案要点不全，零乱偏题，失2分。 失误主因一：诗意理解不透，答案要点不全，答案零乱偏题 [增分指导]　本题考查对诗人情感的把握。抓住小注中的提示，同时抓住体现诗人感情的关键语句：“记得金銮同唱第，春风上国繁华。”写出了诗人与远道来访的朋友相聚时回忆往事的高兴和久别重逢的喜悦之情。“如今薄宦老天涯。十年歧路，空负曲江花。”将诗人的那种对宦海浮沉的无奈写了出来。“孤城寒日等闲斜。离愁难尽，红树远连霞”，写出了孤城寒日，天色将晚，与友人分别在即，离愁难尽。 上片刻画了词人怎样的自我形象？运用了什么手法？(4分) 答：______________________________________________ 参考答案：容貌病态怪异，性格坚韧不拔。用描写刻画外貌，用比喻突出性格。 [评阅样卷] [阅卷评点]　本答案能答出词人形象的“病态”的一面，但由于缺乏对诗歌内容的整体把握，对诗意理解不透，没有答出词人性格中坚韧不拔的一面。失2分。 失误主因二：忽视整体阅读，诗意理解不透，形象把握粗疏 [增分指导]　词作上片前两句描写了词人的容貌形象，后两句则表现了词人的品质。这位词人，头发很短，胡须很长，眉毛高耸，俨然正怒目睁睁地睥睨寰宇；一副面带“病”容又颧骨凸起的奇特形状，一个“怪”字写出了他容貌奇特的整体特征。其中，“发短”暗对清朝的“长辫”，是极有胆识的艺术展现。而他的心态却仿佛终南山石罅里一根蔓延的青藤，一任严霜侵袭、暴雨击打，自己却等闲视之。 (1)请简要概括上阕中芭蕉树的形象特点。(4分) 答：____________________________________________ (2)词人在下阕是如何抒发思想感情的？(4分) 答：____________________________________________ 参考答案：(1)树干高大，枝叶繁茂，(2分)叶心舒卷，脉脉含情。(2分) (2)词人通过长夜孤枕难以成眠、雨打芭蕉之声的单调连绵和客居异乡的飘零处境，(2分)抒发了深沉浓重、凄凉难耐的思国怀乡之情。(2分) 质量铸就品牌 品质赢得未来 首页 上一页 下一页 末页 结束 第二板块 专题二 古诗歌阅读 语文 研高考·锁定备考方向 悟考题·掌握答题技法 抓细节·强化规范增分 即时练·随堂落实体验 质量铸就品牌 品质赢得未来 首页 上一页 下一页 末页 结束 专题二 第1讲 古诗歌鉴赏之形象和思想内容 语文 研高考·锁定备考方向 悟考题·掌握答题技法 抓细节·强化规范增分 即时练·随堂落实体验 谢谢观看 结束 质量铸就品牌 品质赢得未来 首页 上一页 下一页 末页 语文 研高考·锁定备考方向 悟考题·掌握答题技法 抓细节·强化规范增分 即时练·随堂落实体验 命题类型 典型题目要求 [2012·安徽高考T8] 请简要分析这首诗中诗人的形象 。 [2013·江西高考T14-（1）] 概括“兰”“蕙”“菊”三种意象的共同内涵。 [2012·山东高考T14-（1）] 开头两句描写了怎样的景色？营造了怎样的氛围？ 命题类型 典型题目要求 [2013·安徽高考 T8]两首诗中诗人的心境有何异同？请作简要分析。 [2013·山东高考T14-（2）] 结合全诗分析诗人“不眠”的原因。 [2013·北京高考T12-②] 前人评