2018年高中语文《动人的北平》同步练习 粤教版选修《中国现代诗歌散文欣赏》.docVIP

动人的北平 一、课内双基 1．下列加点字的注音全都正确的一项是(　　) A．魁梧(wú)　　木屐(jī)　　 老妪(ōu) B．媲(pì)美 楼榭(xiè) 珐(fà)琅 C．镶嵌(qiàn) 墙垣(huán) 画舫(fǎng) D．街衢(qú) 芭蕉(jiāo) 紫禁(jǐn)城 【答案】　B(A妪：yù，C垣：yuán，D禁：jìn) 2．下列各组词语中，没有错别字的一项是(　　) A．洽谈　厮杀　方枘圆凿　多行不义必自毙 B．讫今 睿智 骨鲠在喉 不敢跃雷池一步 C．商榷 通宵 鞭辟入理 置之死地而后生 D．膨胀 喋血 和衷共计 初生牛犊不怕虎 【答案】　A(B项中，“讫”为“迄”“跃”应为“越”；C项中，“理”应为“里”；D项中，“计”应为“济”) 3．下列词语解释不正确的一项是(　　) A．卑污(品格卑劣，心地肮脏)　摩登(时髦) B．留连(留恋不止，舍不得离去) 作奸犯科(为非作歹，触犯法令) C．安详(从容不迫，稳重)　景仰(佩服尊敬) D．达观(性格开朗)　豪爽(豪放直爽) 【答案】　D(达观：对不如意的事情看得很开) 4．下列各句中加点的成语使用恰当的一项是(　　) A．汪涵是近年来深受观众喜爱的电视主持人，常常妙语连珠，巧言令色，亲和力很强，拥有广泛的支持者，凡他主持的节目都有很高的收视率。 B．一位外地的教授朋友，同我谈起了景德镇，他对那些闻名遐迩的瓷器不赞一词，而是深情地说：你们这里的风景，真优美啊！ C．树立科学发展观，加快社会主义新农村建设，需要干部与群众转变观念，积极参与，切不可胶柱鼓瑟，止步不前。 D．沿河上百家企业的废水未经净化就直接排入河中，长此以往，就形成了今天这种两岸草木枯萎，河中鱼虾灭绝的状况。 【答案】　C(C.“胶柱鼓瑟”比喻固执拘泥，不能变通。A.感情色彩不当。“巧言令色”指用花言巧语和媚态伪情来迷惑、取悦他人。B.望文生义。“不赞一词”指文章写得好，别人不能再添一句话。D.不合语境。“长此以往”指长期这样下去，后面引出的应是将出现的不好的结果。) 5．下面对文章内容的理解，不正确的一项是(　　) A．本文写的是作者眼中的北平，既描写了当时北平自然的、文化的和生活的各种景象，又写出了北平的独特“性格”和它的“动人”之处，表达了作者对北平的深厚感情。 B．开篇一段，总体上写北平人的特点，写出了北平人“老成”“豪爽”“宽大”“包容”的品格。与这些“品格”相配的是它的“魁梧”的形象。 C．第二段以下的几段就集中表达这两种特点：新与旧、雅与俗相杂共容，体现“包容”；“一株古木老树”之喻，体现“老成”。 D．从“北平是一个‘珠玉之城’”开始，文章从多个方面展现北平古都的形象和性格。描写的方面有：宫殿亭园楼榭湖水、街市、院落住家、杂色人等、建城布局、紫禁城、道路、市民生活、休闲方式等。 【答案】　B(写北平的特点，不是北平人的特点) 6．下面对本文语言的赏析，不正确的一项是(　　) A．林语堂是现代散文大家，从本文看他的语言运用，极其娴熟而自由，情味、神韵流动其间。 B．全文都是形象化的语言，创造了一种浓厚的诗意。试看开篇一句：“北平好像一个魁梧的老人，具有一种老成的品格。”运用象征和拟人的手法，以人物写地方，以品格写城市特点，是非常文学化的表述，充满诗意。 C．全文都是抒情的语句，前面提到的语句“北平好像一个魁梧的老人，具有一种老成的品格”，既是叙述，又是抒情。 D．全文有多种变化的句式，如开篇是几个短句，接下来是一些一气呵成的长句；还有一些对称句(开篇几句即是)；有排比句，连在一起增强了表达的气势；有设问句，加重表达的语气。 【答案】　B(不是象征和拟人手法，是比喻) 二、语段精读 阅读下面的语段，回答7～10题。 从“①北平好像是一个魁梧的老人”，到“一个北平居民如何能形容老大的北平呢？”原文见课本。 7．文章的第一段写了北平的什么特点？它在文章中有什么作用？ ______________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】　第一段写了北平老成、豪爽、宽大、包容、守旧融新的特点。这一段是全文的总起段，概括介绍了北平的特点，具有总领全文内容的作用。 8．第二、三段写了北平的什么特点？又是如何写的？ ______________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】　这两段写北平“穿高跟鞋的摩登女郎与