2018年高考英语大一轮复习 阅读微技能 21 分析写法目的课件 新人教版.pptVIP

* 分析写法目的 要求考生分析作者运用某一写作手法的目的。常见的提问方式有： ⑴ The writer uses…to (show that) ____. ⑵ By quoting…，the author intends to ___. ⑶ By telling the story of…，the author intends to _____. ⑷ The story of…is used to ______. 作者运用某种写作手法的目的或是要引出主题、突出主题，或是要吸引读者关注主题，或是要把主题说明得更清楚。常用的写作手法的目的有： ⑴ 开头提出问题——让读者关注主题。 ⑵ 简介相关事物——为了引出主题。 ⑶ 列举具体事例——说明文段的主题。 ⑷ 运用比拟或比喻——让读者易理解抽象或陌生的事物。 ⑸ 引语——说明或论证某个观点，或使自己的观点更有说服力。 无论哪种手法，也不管出于何种目的，都必定与主题相关，为主题服务。 一、四选一阅读 1. According to the passage, what do we know about cultural relativism? A. It introduces different cultural values. B. It explains the history of artistic works. C. It relates artistic values to local conditions. D. It excites the human mind throughout the world. C 细节理解题。用题干中的cultural relativism寻读，确定答案在文章第一 段的第一句…simply reflections of local social and economic conditions(文化相对主义认为, 艺术作品的价值在于能够反映当地的社会和经济状况)，即艺术作品的价值在于它们与当地的情况息息相关。 2. In Paragraph 2, the artists are mentioned in order to show that _____. A. great works of art can go beyond national boundaries B. history gives art works special appeal to set them apart C. popular arts are hardly distinguishable from great arts D. great artists are skilled at combining various cultures A 推理判断题。第二段主要是通过举例说明的手法来说明第一段最后一句观点的真实性。第一段最后一句说：然而, 这种观点不能解释一些艺术作品能使人类智慧穿越文化和时间。第二段所举的例子中提到莎士比亚、莫扎特, 还提到日本的画家安藤广重, 这些都与A项的go beyond national boundaries (超越国界)相匹配。 3. According to Hume, some works of art can exist for centuries because _____. A. they are results of scientific study B. they establish some general principles of art C. they are created by the world’s greatest artists D. they appeal to unchanging features of human nature D 细节理解题。根据题干中的Hume可将答案锁定在第三段。本段主要引用哲学家大卫·休谟的话来说明艺术作品的价值所在。D项的unchanging features与本段最后一句中的unvarying features匹配, 其中unchanging是unvarying的同义词。 *