2018年高中语文 第一专题 珍爱生命（文本研习）练习 苏教版必修2.docVIP

珍爱生命 一、 基础知识运用在下面一段文字空缺处依次填入词语最恰当的一组是(　　)譬如秋风忽至再有一场早霜落叶或飘摇歌舞或坦然安卧满园中播散着________而微苦的味道。味道是最说不清楚的。味道不能写只能闻要你________去闻才能明了。味道甚至是难于记忆的只有你又闻到它你才能记起它的全部情感和________。所以我常常要到那园子里去。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　A. 熨帖　　身临其境　　意蕴 B. 熨帖　　设身处地　　意蕴妥帖　　身临其境　　意境 D. 妥帖　　设身处地　　意境下列各句中没有语病的一项是(　　)专家强调必须牢固树立保护生态环境就是保护生产力B. 在朱清时看来落后的机制是中国大学的教学质量不能提高的主要原因只有把学校推向市场就能提高大学的办学积极性进而提高教学质量。李老先生热心支持家乡的教育、慈善等公益事业。他这次返乡主动提出要与部分福利院参加高考的孤儿合影留念。因发热患者增多安徽省省立儿童医院已进入门诊超负荷状态为使就诊更有序决定采取分时段挂号如果由此给您带来不便敬请谅解。把下列句子组成语意(　　)然而我们的大脑对音乐的感知却不是这样。所以要有交响乐也正是这样的“和声”才使得我们这个世界充满趣味。例如管弦乐的合奏音波虽然混合但是管乐声和弦乐声仍然保持各自的特点。物理学家们长期热衷于研究的现象都是整体等于所有部分的加合声音就是这样的。整体可以大于部分之和这一事实现在对大多数人来说已经是显而易见的了但是曾经让物理学家们感到非常窘困。虽然管乐声和弦乐声独立地进入我们的耳朵但是这两种声音的“和声”对⑥② 4. 在下面一段文字空缺处依次填入语句衔接最恰当的一组是(　　)师陀文笔纤细叙述简约笔锋蘸满了感情善于表现人物的心理状态。他的作品虽然缺乏强烈的时代精神__________，__________，跃然纸上。早期作品较多地取材于农村________，__________。有些作品虽然对旧社会进行了揭露与控诉__________。以后逐渐转向描写城市的中层社会对卑微小人物的同情但对于社会黑暗现象的揭露与憎恶具有浓郁的乡土气息但未能深入地发掘社会黑暗的根源　 B. ③②①④⑤ C. ⑤②④①③ D. ⑤②①④③日本青少年研究所公布了2016年对日美中三国7 233名高中生进行的调查结果下列分析正确的一项是(　　) 问卷调查问题 回答 日本 美国 中国 觉得自己是有价值的人 是 7.5% 57.2% 42.2%觉得自己优秀 否 83.2% 11.2% 32.7%学校里有能理解我的老师 是 52.7% 74.4% 62.3%父母非常了解我 是 68.0% 82% 85%A. 日本学生对自身能力非常有信心。 B. 高中生普遍表示渴望得到父母师长的理解。美国学生充满自信自我认同度较高。 D. 高中生不要妄自菲薄要树立奋斗目标。二、 古诗词鉴赏阅读下面这首宋词然后回答问题。清　平　乐 刘　东风依旧著意隋堤柳。搓得鹅儿黄欲就天气清明时候。去年紫陌青门今宵雨魄云魂。断送一生憔悴能消几个黄昏！【注】 *紫陌青门：紫陌指京城的道路；青门指京城的城门。(1) “搓得鹅儿黄欲就”一句描写奇绝试加以赏析。____ (2) 这首词表达的是什么情感？词人又是如何表达这种情感的？____ 三、 现代文阅读阅读下面的文章完成7—10题。大　　地毕飞宇在我的老家唯一的地貌就是平原广阔的无垠的平整的平原。每一块土地都一样高没有洼陷没有隆起的地方没有石头。你的视线永远也没有阻隔如果你看不到更远的地方了那只能说你的肉眼到了极限。我想我很小就了解了什么是大。大是迷人的却折磨人。这个大不是沙漠的大也不是瀚海的大沙漠和瀚海的大只不过是你需要跨过的距离。平原的大却不一样了它是你劳作的对象。每一尺、每一寸都要经过你的手。这是何等的艰辛！有些事情你可以干一辈子但不能想一想就会胆怯甚至于不寒而栗。有一年的大 庄稼人在艰辛地劳作他们的劳作不停地改变大地上的色彩。最为壮观的一种颜色是鹅黄——那是新秧苗的颜色。秧苗和任何一种庄稼都不一样它要经过你的手一棵一棵地、一棵一棵地、鹅黄实在是悲壮的。大地是色彩也是声音。这声音很奇怪——你不能听你一听它就没了你不听它又来了。泥土在开裂庄稼在抽穗流水在浇灌这些都是声音像呢喃像交头接耳鬼鬼祟祟又坦坦荡荡它们是枕边的耳语。麦浪和水稻的汹涌则是另一种音调无数的、细碎的摩擦叶对叶芒还有气味。作为乡下人我喜欢乡下人莫言。他的鼻子是一个天才。我喜欢莫言所有的关于气味的描述每一次看到莫言的气味描写我就知道了我的鼻子是空的有两个洞从我的书房一直闻到莫言的书房从我的故乡一直闻到莫言的故乡。福楼拜在《包法利夫人》里说过：“大自然充满诗意的感染往往靠作 大地在那儿还在那儿一直在那儿永远在那儿。这是泪流满面的事实。