2018年高中语文 第一专题 向青春举杯(活动体验)练习 苏教版必修1.docVIP

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2018年高中语文 第一专题 向青春举杯(活动体验)练习 苏教版必修1

向青春举杯 一、 基础知识运用在下面一段文字空缺处依次填入词语最恰当的一组是(  )一个人不论伟大还是平凡只要他________自己的天性找到了自己真正喜欢做的事并且一心把它做得尽善尽美他在________的家园。于是他不但会有足够的勇气去承受外界的压力而且会有足够的清醒来面对________的诱惑。A. 顺应 坚不可摧 形形色色  B. 顺应 牢不可破 形形色色顺遂 坚不可摧 应有尽有  D. 顺遂 牢不可破 应有尽有下列各句中没有语病的一项是(  )根据“城乡居民幸福指数”调38.24%。他们的住房环境得到了不同程度的改善。我国博大精深的传统文化是中华文明成果根本的创造力是我们发展道路上的坚实根基我们要永怀对传统文化的珍惜和崇敬。为应对日益严重的生态国际上产生了生态伦理学和生态哲学相关学者呼吁人们都来关注威胁人类生存的生态问题。奥运会期间中国队传统强项都遭遇了一定的波折射击项目的新规则导致不确定性陡然增加多名中国射手在决赛中错失金牌。下列各句中所引诗词最符合语境(  )为什么写作高手总有写不完的有趣事儿呢?奥秘就在朱熹的诗句“问渠那得清如许?为有源头活水来”里写作高手往往是生活中的有心人。晴空一鹤排云上便引诗情到碧霄”宇宙无穷人生短暂我无意感叹老之将至而只想说岁月无情我们应当加倍地珍惜人生珍惜友情。许多暴走者自认为是体重超标者他们抱着坚定的减肥信念走上漫漫长路衣带渐宽终不悔为伊消得人憔悴”日复一日地坚持着。在奋斗过程中我们必定会经历许多挫折和失败只要我们做到“行到水在下面一段文字空缺处依次填入语句衔接最恰当的一组是(  )雨声蕴含一种淡淡忧愁的诗意;听雨________。“帘外雨潺潺”。闭帘细听窗外雨声犹能得雨之真味。细雨斜飞无论飞落何处隔窗听来________。雨声渺渺而带哀色似最能震颤心灵深处暗藏的忧伤心弦并与之一起律动一起摇撼着灵魂。人生的苦闷遂纷至沓来心灵饱受淋漓之苦。此种雨声带来的________。似乎天地荒芜________。皆似飘风一般不知其所终但隐隐然自有一种淡而高远的孤清则是觉察人生苦闷后的洒脱只有淅沥的雨声与听雨者自己才是宇宙中唯一的存在下列三组是推荐给中学生阅读的书目每组书目拟一个标题。所拟标题与各组书目对应最恰当的一项是(  )第一组:《武夷山脉》《中国地钟灵毓秀  它山之石  人间百态 自然风物  人生智慧  人间百态钟灵毓秀  人生智慧  百家争鸣自然风物  它山之石  百家争鸣名句默写。(1) 携来百侣曾游____________________。(毛泽东《沁园春·长沙》)(2) 故木受绳则直______________,君子博学而日参省乎己。(荀子《劝学》)(3) 蟹六跪而二螯____________________,用心躁也。(荀子《劝学》)(4) 师者__________________。(韩愈《师说》)(5) 舳舻千里旌旗蔽空酾酒临江____________,固一世之雄也而今安在哉!(苏轼《赤壁赋》)(6) 苍颜白发______________,太守醉也。(欧阳修《醉翁亭记》)二、 文言文阅阅读下面的文言文完成7—10题。给季弟书魏 禧辛卯月日客粤二旬。每念吾弟介然不苟颇以远大相期圣人所谓“刚毅木讷”庶几近之;但刚为美德吾弟却于此成一“疏”字生一“褊”字又渐流一“傲”字。往时我之督弟甚严近五六年见弟立志操行颇成片段。每欲长养吾弟一段勃然挺然之气不忍过为折抑又我每有优柔姑息之病吾弟常能直凡细故偶失多为姑容使弟不生疑忌矢直无讳。坐此两者故今之督弟甚宽。然我此等即是姑息欲归为弟畅言。弟与人执事亦颇竭忠每乏周详之虑;临事时患难险阻都所不避而不能为先事之计以为大节无损。诸细行杂务不留心无大害然因此失事误人因以失己者多有之。此则所谓疏也。疾恶如仇辄形辞色;亲友有过谏而不听遂薄其人;人轻己者拂然去之;行有纤毫不遂其志则抑郁愤闷不能终朝。此诚褊衷不可不化。其人庸长此不惩矜己傲物驯致大弊。夫疏则败事褊则邻于刻薄傲则绝物而终为物绝:三者皆刚德之害。然皆自刚出之倘能增美去害则于古今人中当自造一诣矣。子夏问孝子曰:“色难。”先儒以为“有深爱者必有和气有和气者必有愉色有愉色者必有婉容”。吾弟之事父兄多恭谨然婉容愉色抑何少也!岂其无乐爱耶?盖无学问以化其刚岸然之气欲下之而不能下也。弟行勉之矣(选自《魏叔子文集》)对下列句子中加点词的解释不正确的一项是(  )每念吾弟介然不苟          介:耿直坐此两者故今之督弟甚宽  坐:因为谏而不听遂薄其人     薄:接近有愉色者必有婉容      婉:和顺下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是(  )颇以远大相期    制府檄下几以捕系死往时我之督弟甚严  句读之不知欲归为弟畅言    不足为外人道也岂其无乐爱耶    其皆出于此乎把文中画线

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