2018正确使用成语(成语8看).ppt

正确使用成语 一天，老师布置作文，题目叫《我的家》。一位叫小军的学生这样写道：“我的家有我的爸爸、妈妈和我三人。每天早上一出门，我们三人就分道扬镳，各奔前程，晚上又殊途同归。爸爸是建筑师，每天在工地上指手画脚；妈妈是售货员，每天在商店里来者不拒；我是学生，每天在教室里呆若木鸡。我们家三个成员臭味相投，家中一团和气。但偶尔爸爸妈妈也会同室操戈。爸爸总是心狠手辣地揍得我五体投地；妈妈在一旁袖手旁观，从不见义勇为。” 这段文字可谓精彩之极。从成语的规范使用上来看，可以说是个个成语都使用不当。如果抛开规范性要求，那么，文段中的成语褒词贬用，贬词褒用，大词小用，创造出意想不到的诙谐、幽默的意趣。 当然，高考中，就“正确使用熟语”而言，可不能这样随便使用。作题时，在熟语选用上要严格遵守熟语使用原则，因为它主要考查正确使用熟语的能力，既然强调“正确”，自然要按照有关原则使熟语使用规范。既要“规范”，就要了解熟语的特点，即熟语来自古代汉语中文化典籍、诗词文赋、历史故事、神话传说等，词素（文字）固定，结构固定，意义固定，感情色彩固定，大家不能随便去书写，去调整，去望文生义，去傅演感情色彩。所以，要想正确使用熟语，就要“勤读、勤查、勤积累”，牢固掌握熟语的文字、结构、意义、感情色彩等，这是基础。 * 1、考查等级：E级（运用） 2、高考必考题，分值３分。 ３.能力要求：①准确理解词义。②分辨近义成语用法。③分清褒贬色彩。④使用得体。 ４．考查的重点：常见、常用、常错的熟语（日常生活常用常错；义项较多的熟语；运用灵活的熟语）。命题点往往落在熟语使用不当的四个方面：望文生义、褒贬失当、对象搞错、语境不合 。 ５、涉及的难点：冷僻的成语、语境中的熟语 ６、考查题型：选择题。 考点:正确使用熟语 例1：这部精彩的电视剧播出时，几乎万人空巷，人们在家里守着荧屏，街上显得静悄悄的。 例2：沉迷网络使小明学习成绩急剧下降，幸亏父母及时发现，并不断求全责备，他才戒掉了网瘾。 本指家家户户的人都奔向一个地方；以致住宅空荡荡的。形容轰动一时的盛况。多用来形容庆祝、欢迎的盛况或新奇事物轰动居民的情景。 指苛责别人，要求完美无缺，不是“批评责备”的意思 3、最美的是小镇的春天，草长莺飞，风声鹤唳，走进小镇就如同置身于世外桃源，来此旅游的人一定会被这里的美丽景色深深吸引。 4、入夏以来，长江、黑龙江流域，五风十雨，洪峰连连，水患不断，给人民的生命财产造成了巨大的损失。 “风声鹤唳”形容人在惊慌时疑神疑鬼。 五风十雨：形容“风调雨顺”。句中错解其义，造成错误。 本类型其他举例 大而化之、三人成虎 明日黄花、如坐春风 侧目而视、登高自卑 目不交捷、并行不悖 以邻为壑，身无长物 求田问舍，差强人意 返回 参考P163页 课堂练习： 小王今天淋了雨，周身湿透，毫发不爽，应赶快吃点感冒药。 第二类 用错对象(张冠李戴) 例1：文章在对小麻雀的叙述、描写中倾注了强烈的爱憎情感，有着极强的感染力，读来真是楚楚动人。 楚楚动人：形容女子姿容美好，令人动心。 例2：老张一家三代，十年来和睦相处，互敬互爱，真可谓举案齐眉。 例3：看好了那件款式新颖的运动服，可惜带的钱不够，只好忍痛割爱。 举案齐眉：形容夫妻相敬相爱 。使用错误。 忍痛割爱：不得不放弃原属于自己的东西。使用错误。 例4：让梨推枣是广为传颂的谦让美德的表现；假如只有一个梨子的时候，孩子们难道不应该让给妈妈吗？ 让梨推枣：用于指兄弟关系友爱，不用于母子关系 本类型其他举例163 穿云裂石、不绝如缕 汗牛充栋、抛砖引玉 豆蔻年华、登堂入室 耳鬓厮磨、比翼双飞 济济一堂、雨后春笋 返回 暑假作业：P3 甘之如饴：感到像粮那样甜。指为了从事某种工作，甘愿承受艰难，痛苦。 不瘟不火：指表演既不沉闷也不过火。 广开言路：指尽量给下面创造发表意见的条件，是上级对下级而言。 芝兰玉树：比喻优秀子弟或对别人子弟的美称。此处用错对象。 方寸之地：指人的心。 风姿绰约：形容女子姿态柔美。 第三类 褒贬不分(感情色彩错误) 成语和其它词语一样，也有褒义、中性和贬义之分，含有一定的感情色彩，并随着语言环境的不同而变化。如果对一些熟语褒贬不辨，就会出现使用错误。 例1： (全国卷Ⅰ)现在我们单位职工上下班或步行，或骑车，为的是倡导绿色环保生活。尤为可喜的是，始作俑者是我们新来的局长。 解析：“始作俑者”指开始制作俑的人，比喻首先做某件坏事的人。 例2：为了完成在全国的市场布局，我们三年前就行动了，特别是在营销策略的制订上可谓是处心积虑。 例3：本刊将洗心革面，继续提高稿件的编辑质量，决心向文学刊物的高层次、高水平攀登。 存着某种想法，早已有了打算。亦形容用尽