2018年(水滴系列)高中生物 第十一单元 现代生物科技专题 第38讲 细胞工程课件.pptVIP

2018年(水滴系列)高中生物 第十一单元 现代生物科技专题 第38讲 细胞工程课件.ppt

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2018年(水滴系列)高中生物 第十一单元 现代生物科技专题 第38讲 细胞工程课件

重点透析 剖析考点 拓展深化 1.植物体细胞杂交与动物细胞融合的比较 原生质体融合原理相同,原生质体融合的方法相似 相同点 突破 ,打破了生殖隔离,扩展了杂交的亲本组合 意义 主要是制备单克隆抗体 扩展杂交亲本组合范围,培育新品种 应用 动物细胞融合 植物体细胞杂交 比较项目 获得杂种细胞,以产生细胞产品 获得杂种植株 结果 除物理法和化学法外,还可用灭活的病毒诱导 物理法:离心、振动、电激等;化学法:聚乙二醇(PEG)等试剂诱导 诱导融合 的手段 用胰蛋白酶或胶原蛋白酶使细胞分散开 用纤维素酶和果胶酶去除细胞壁 融合前 处理 细胞膜的流动性 细胞膜的流动性、植物细胞的全能性 原理 动物细胞融合 植物体细胞杂交 比较项目 远缘杂交不亲和的障碍 2.制备单克隆抗体过程中两次筛选的方法及目的 得到能分泌所需抗体的杂交瘤细胞 得到杂交瘤细胞 筛选 目的 对经选择性培养的杂交瘤细胞进行克隆化培养和抗体检测,经多次筛选得到能产生特异性抗体的细胞群 用特定的选择培养基筛选:未融合的细胞和同种细胞融合后形成的细胞(“BB”细胞、“瘤瘤”细胞)都会死亡,只有融合的杂交瘤细胞(“B瘤”细胞)才能生长 筛选 方法 由于小鼠在生活中还受到其他抗原的刺激,所以经选择性培养获得的杂交瘤细胞中有能产生其他抗体的细胞 诱导融合后得到多种杂交细胞,另外还有未融合的细胞 筛选 原因 第二次筛选 第一次筛选 项目 题组例练 分类例练 提炼方法 1.(2016·吉林延边一模)下图表示抗H7N9病毒的单克隆抗体的制备过程,据图及所学知识回答下列问题: (1)图中实验小鼠注射的甲是        ,从小鼠的    (填写免疫器官)中获得了相应的B淋巴细胞。? (2)诱导动物细胞融合使用的物理方法有        (至少答出两种),不同于诱导植物原生质体融合的技术手段是利用      诱导细胞融合。? 解析:(1)实验小鼠注射的甲是能使小鼠体内产生特异性抗体的抗原,即H7N9病毒抗原,从小鼠的脾脏中获得了相应的B淋巴细胞。(2)诱导细胞融合使用的物理方法有离心、振动、电激等,诱导动物细胞融合不同于诱导植物原生质体融合的技术手段是利用灭活的病毒诱导细胞融合。 答案:(1)特定的抗原(H7N9病毒抗原) 脾脏 (2)离心、振动、电激(两种即可) 灭活的病毒  解析:(3)在特定的选择培养基上,未融合的亲本细胞和融合的具有同种核的细胞均不能生长,只有融合的杂种细胞才能生长,这种细胞的特点是既能迅速大量繁殖,又能产生专一的抗体。(4)将获得的符合要求的细胞注射到小鼠腹腔内增殖,从小鼠腹水中可以提取单克隆抗体。 答案:(3)特定的选择培养基 杂种细胞(或杂交瘤细胞) 产生专一的抗体 (4)腹水 (3)用      对乙筛选,未融合的亲本细胞和融合的具有同种核的细胞均不能生长,只有融合的        才能生长,这种细胞的特点是既能大量繁殖,又能       。? (4)将获得的符合要求的细胞注射到小鼠腹腔内增殖,从小鼠    中可以提取单克隆抗体。? 解析:(1)制备CEA的单克隆抗体时,首先将癌胚抗原(CEA)注入小鼠体内,使小鼠产生免疫反应;然后从产生免疫反应的小鼠的脾脏中获取B淋巴细胞(或浆细胞),将其与骨髓瘤细胞融合,该融合过程依赖于细胞膜的流动性,因为融合率不是100%,且融合过程具有随机性,所以要对融合后的细胞进行筛选,筛选出的杂交瘤细胞还要经过多次筛选,杂交瘤细胞既能产生CEA抗体,又能无限增殖。 答案:(1)癌胚抗原(CEA) B淋巴(或浆) 细胞膜的流动性 既能产生CEA抗体,又能无限增殖 2.(2016·广东佛山二模)癌胚抗原(CEA)是某些癌细胞表面产生的一种糖蛋白,临床上通过制备CEA的单克隆抗体来诊断癌症。回答下列问题: (1)制备CEA的单克隆抗体时,首先将      注入小鼠体内,使小鼠产生免疫反应。然后从产生免疫反应的小鼠脾脏中获取    细胞,将其与骨髓瘤细胞融合,该融合过程所利用的基本原理是      ,因为融合率不是100%,且融合过程具有随机性,所以要对融合后的细胞进行筛选,筛选出的杂交瘤细胞还要经过多次筛选,最终获得         (答两个特点)的杂交瘤细胞。? 生物 第38讲 细胞工程 考情分析·备考导航 2014全国Ⅰ卷T40 3.细胞融合与单克隆抗体(Ⅱ) 2016全国Ⅱ卷T40 2.动物细胞培养与体细胞克隆(Ⅱ) 1.植物的组织培养(Ⅱ) 全国卷六年考题分值统计 全国卷六年考题统计 最新考纲 知识梳理 自主学习 夯实基础 1.细胞工程的概念 考点

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