- 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
2018年(水滴系列)高中生物 细胞的能量供应和利用单元过关检测(三)
单元过关检测(三) 细胞的能量供应和利用
(时间:40分钟 分值:90分)
测控导航表
知识点 题号 1.酶的本质、特性及相关实验 7,11 2.ATP的结构、功能和利用 1 3.细胞呼吸的过程、影响因素及应用 3,4 4.光合作用的过程、影响因素及应用 5,6,8,9,10,13 5.综合考查 2,12 一、选择题(每小题5分,共50分)
1.下列有关ATP的叙述,错误的是( C )
A.ATP水解供能,一般是指ATP分子中远离腺苷的高能磷酸键的水解
B.细胞内ATP与ADP相互转化的能量供应机制,是生物界的共性
C.在ADP转化成ATP的过程中,所需能量只能来自细胞呼吸释放的
能量
D.主动运输、肌肉收缩、大脑思考的直接能源物质都是ATP
解析:ATP分子中远离腺苷的高能磷酸键容易形成和断裂,故ATP水解供能,一般是指ATP分子中远离腺苷的高能磷酸键的水解;在ADP转化成ATP的过程中,所需能量可以来自光反应;ATP是所有生物生命活动的直接能源物质。
2.(2016·山西太原一模)植物叶片中有一种酶,是叶片中含量最高的蛋白质,其功能是催化反应C5+CO2→2C3。由此推断这种酶( C )
A.主要分布在细胞质基质中
B.在低温环境中会失活,导致光合速率降低
C.是固定CO2的关键酶,其催化活性可能比其他酶低
D.由叶绿体中的基因控制合成,与细胞核基因无关
解析:由题干可知,该酶催化CO2固定,由其含量高可推测其催化效
率低。
3.下列有关有氧呼吸的叙述正确的是( D )
A.线粒体是有氧呼吸的主要场所,没有线粒体的细胞只能进行无氧
呼吸
B.第一阶段是葡萄糖分解成丙酮酸,产生大量的[H]和ATP
C.第二阶段是丙酮酸分解成CO2和H2O,产生少量的[H]和ATP
D.第三阶段是[H]和氧结合产生H2O,同时生成大量的ATP
解析:原核细胞中无线粒体,可在细胞质基质中进行有氧呼吸;第一阶段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H]并释放少量能量的过程,产生少量的[H]和ATP;第二阶段是丙酮酸和水分解成CO2和[H]并释放少量能量的过程,产生大量的[H]和少量的ATP;第三阶段是[H]和氧结合产生H2O并释放大量能量的过程,产生大量的ATP。
4.人的肌肉组织分为快肌纤维和慢肌纤维两种,快肌纤维几乎不含有线粒体,与短跑等剧烈运动有关;慢肌纤维与慢跑等有氧运动有关。下列叙述错误的是( D )
A.消耗等物质的量的葡萄糖,快肌纤维比慢肌纤维产生的[H]少
B.两种肌纤维均可在细胞质基质中产生丙酮酸和ATP
C.短跑时快肌纤维无氧呼吸产生大量乳酸,故产生酸痛感觉
D.慢跑时慢肌纤维产生的ATP主要来自线粒体基质
解析:快肌纤维几乎不含线粒体,说明快肌纤维主要进行无氧呼吸,消耗等物质的量的葡萄糖,快肌纤维进行无氧呼吸比慢肌纤维(进行有氧呼吸)产生的[H]少;有氧呼吸和无氧呼吸的第一阶段相同,都是葡萄糖在细胞质基质中产生丙酮酸和少量ATP、[H];短跑时快肌纤维进行无氧呼吸,产生大量乳酸,使人体产生酸痛感觉;有氧呼吸在第三阶段产生大量ATP,这一阶段发生在线粒体内膜上。
5.将一株生长正常的某种植物置于密闭的玻璃容器内,在适宜条件下光照培养。从照光开始,净光合速率随着时间延长逐渐下降直至为0,之后保持不变。在上述时间段内,玻璃容器内CO2浓度表现出的变化趋势是( C )
A.降低至一定水平时再升高
B.持续保持相对稳定状态
C.降低至一定水平时保持不变
D.升高至一定水平时保持相对稳定
解析:在适宜的条件下,培养密闭容器内的植物,由于密闭容器内的CO2含量有限,随着光合作用的持续进行,CO2逐渐被消耗,浓度降低,进而光合作用强度跟着降低,当CO2浓度降低到一定水平时,植物的光合作用和细胞呼吸强度相等,则装置内的CO2浓度就保持相对稳定。
6.(2017·宁夏银川期中)在光合作用中,RuBP羧化酶能催化CO2+C5
(即RuBP)→2C3。为测定RuBP羧化酶的活性,某学习小组从菠菜叶中提取该酶,用其催化C5与14CO2 的反应,并检测产物14C3的放射性强度。下列分析错误的是( B )
A.菠菜叶肉细胞内RuBP羧化酶催化上述反应的场所是叶绿体基质
B.RuBP羧化酶催化的上述反应需要在无光条件下进行
C.C5与14CO2反应,放射性先出现在C3中,最终会出现在(CH2O)中
D.单位时间内14C3生成量越多,说明RuBP羧化酶活性越高
解析:菠菜叶肉细胞内RuBP羧化酶是植物体内催化CO2固定的酶,反应的场所是叶绿体基质;CO2+C52C3的反应需要在CO2供应和C5存在条件下进行;CO2+C52C3,放射性先出现在C3中,随后发生C3的还原,放射性最终会出现在(CH2O)中;根据题意,单位时间内14C3生成量越多,说明反应速率越快,
您可能关注的文档
- 2018年(水滴系列)八年级英语下册 Unit 5 What were you doing when the rainstorm came(第2课时)Section A(1a-2d)课件 (新版)人教新目标版.ppt
- 2018年(水滴系列)八年级英语下册 Unit 5 What were you doing when the rainstorm came(第3课时)Section A(3a-4c)课件 (新版)人教新目标版.ppt
- 2018年(水滴系列)八年级英语下册 Unit 5 What were you doing when the rainstorm came(第5课时)Section B(2a-2e)课件 (新版)人教新目标版.ppt
- 2018年(水滴系列)八年级英语下册 Unit 6 An old man tried to move the mountains(第2课时)Section A(1a-2d)课件 (新版)人教新目标版.ppt
- 2018年(水滴系列)八年级英语下册 Unit 6 An old man tried to move the mountains(第1课时)New words and phrases课件 (新版)人教新目标版.ppt
- 2018年(水滴系列)八年级英语下册 Unit 6 An old man tried to move the mountains(第3课时)Section A(3a-4c)课件 (新版)人教新目标版.ppt
- 2018年(水滴系列)八年级英语下册 Unit 6 An old man tried to move the mountains(第4课时)Section B(1a-1d)课件 (新版)人教新目标版.ppt
- 2018年(水滴系列)八年级英语下册 Unit 6 An old man tried to move the mountains(第5课时)Section B(2a-2e)课件 (新版)人教新目标版.ppt
- 2018年(水滴系列)八年级英语下册 Unit 8 Have you read Treasure Island yet(第6课时)Section B(3a-self check)课件 (新版)人教新目标版.ppt
- 2018年(水滴系列)八年级英语下册 Unit 9 Have you ever been to a museum(第1课时)New words and phrases课件 (新版)人教新目标版.ppt
- 部编版 统编版语文 四年级上册全册完整“习作教学计划、教案、习作范文”.docx
- 消防安全管理实施细则.docx
- 部编版统编版语文四年级上册全册完整“习作作文教学计划、教案、习作范文”(修订版).docx
- 部编版统编版语文 四年级上册全册完整“习作教案及范文”(1).docx
- 部编版 统编版语文 四年级上册全册完整“习作教学计划、教案、习作范文”(1).docx
- 地下室人防工程监理规划细则.docx
- 职业健康安全和环境管理项目策划书.docx
- 学校垃圾分类管理制度.docx
- 部编版统编版语文四年级上册全册完整“习作作文教学计划、教案、习作范文”(修订版)(1).docx
- 七年级地理下册知识点总结.docx
文档评论(0)