【优化指导】2015-2016学年度高一数学人教A版必修1 课件：习题课2 函数及其表示 .pptVIP

1．理解函数的概念，了解构成函数的三要素． 2．会求一些简单函数的定义域、值域． 3．能正确使用区间表示数集． 4．掌握函数的三种表示方法——解析法、图象法、列表法，在实际情景中，会根据不同的情景选择恰当的函数表示法． 解析：由函数定义可知，任意作一条直线x＝a，则与函数的图象至多有一个交点，结合选项可知C中图象不表示y是x的函数． 答案：C 3．函数f(x)＝3x－4的定义域是[1,4]，则其值域是(　　) A．{－1,8}　 B．[－1,8]　 C．(－1,8)　 D．R 4．已知函数f(x)与g(x)分别由下表给出： 则f(g(x))＝2，则x＝________. 解析：本题主要考查函数的对应法则及求函数值．由表易知，当x＝1时，f(g(1))＝f(1)＝2；当x＝2时，f(g(2))＝f(3)＝2；当x＝3时，f(g(3))＝f(4)＝1；当x＝4时，f(g(4))＝f(3)＝2，故x的取值可以是1,2,4. 答案：1,2,4 5.已知函数y＝f(x)的图象如图所示，其中y轴左侧为一条线段，右侧为一段抛物线，则f(x)的解析式为________． 6．已知函数f(x)＝3x2－5x＋2. (1)定义域、对应法则、值域分别是什么？ (2)分别求f(3)，f(a)，f(x＋1)． 函数的定义域与值域 函数的三要素：定义域、值域和对应法则．定义域是使函数中每一个式子都有意义的自变量x的取值范围，注意最后要写成集合或区间的形式；值域是当自变量x取遍定义域内的所有值时，所得的所有函数值的集合；对应法则描述如何将定义域中的数变为值域中的数，它包括解析式、图象和数表三种情形． (2)函数y＝x2－4x＋3＝(x－2)2－1，x∈[0,3]， 画出函数y＝x2－4x＋3，x∈[0,3]的图象，如图，得值域为[－1,3]． 分段函数的方程或不等式 1．可以先假设所求的值在分段函数定义区间的各段上，列出方程，然后相应求出自变量的值． 2．也可以先逐段求出函数的值域找到函数值所在的区间段，列出方程，然后相应求出自变量的值．注意无论采用哪种方法，都要检验所求自变量的值是否符合题意． 函数的解析式 1．欲求l左侧的面积，应先确定形状． 2．l在AB之间，l在DC之间时，其左侧的形状不同，应分类讨论． 3．如图所示，△OAB是边长为2的正三角形，这个三角形位于直线x＝t左边的图形的面积为y，求函数y＝f(t)的解析式及其定义域、值域，并作出其图形． 课堂互动探究 数学 · 必修1(A) 课时跟踪检测 课前自主预习 第一章　集合与函数概念 习题课(二)　函数及其表示 答案：B 解析：函数f(x)＝3x－4，x∈[1,4]的图象如图所示． 由图可知，f(x)的值域为[－1,8]．故选B. 答案：B 1 2 3 2 f(x) 4 3 2 1 x 3 4 3 1 g(x) 4 3 2 1 x 答案：(1)B　(2)C 答案：D 答案：(－∞，－1) * * 课堂互动探究 数学 · 必修1(A) 课时跟踪检测 课前自主预习