现代物流与供应链管理案例分析.doc

现代物流与供应链管理案例分析 （总学时数：32，学分数：2） 一、课程的性质、教学目的和要求 案例教学的作用主要表现在两个方面：一方面，将教师完成科研项目和撰写案例的体会传授给学生；另一方面，旨在激发学生主动学习、自主研学的积极性，启发学生的创新思维，努力建立理论知识与实践之间的联系。能使学生更加深入地领会供应链与物流管理知识的精髓，能更好地将供应链与物流管理知识传授给学生。开展供应链管理案例分析、课堂讨论。 二、教学内容及学时分配 （一）VMI实施 要求: 了解VMI实施模式；熟悉VMI实施过程；掌握VMI模式存在的问题。 重点：VMI实施过程； 难点：VMI模式存在的问题。 （二）联合采购 要求: 了解联合采购方式。熟悉联合采购组织方法。掌握联合采购存在的问题。 重点：联合采购存在的问题。 难点：联合采购组织方法。 （三）集成采购模式 要求: 了解集成采购模式。熟悉集成采购模式的扩展。掌握集成采购模式存在的问题。 重点：采购模式的扩展。 难点：集成采购模式存在的问题。 （四）国际物流 要求: 了解国际物流的背景；熟悉国际物流的流程、掌握影响国际物流的社会、经济、政治和文化的要素。 重点：国际物流的流程。 难点：国际物流的社会、经济、政治和文化的要素。 （五）物流中心建设 要求: 了解物流中心建设的设计；熟悉物流中心规划；掌握物流中心建设的风险。 重点：物流中心规划。 难点：中心建设的风险。 （六）国际供应链 要求: 了解国际供应链的设计；熟悉供应链的流程；掌握国际供应链绩效评估及问题。 重点：国际供应链绩效评估。 难点：国际供应链的设计。 （七）配送中心运营 要求: 了解超市供应链设计方法；熟悉配送中心的一般流程；掌握运营方式的改进方法。 重点：运营方式的改进方法。 难点：超市供应链设计方法。 （八）第三方物流 要求: 了解第三方物流设计方法；熟悉第三方物流组织架构；掌握第三方物流运营方式。 重点：第三方物流运营方式。 难点：第三方物流组织架构。 三、学时分配表 序号 内 容 讲 授 实践 小计 1 VMI实施 4 4 2 联合采购 4 4 3 集成采购 4 4 4 国际物流 4 4 5 物流中心建设 4 4 6 国际供应链 4 4 7 配送中心运营 4 4 8 第三方物流 4 4 合 计 32 32 四、有关说明 (一) 考核方式及成绩评定标准： 按照二级学院对考查课的要求进行考核和成绩评定。 （二）教材及主要参考书 1．供应链与物流管理教学案例集(中国科学院规划教材)，科学出版社，2008 2. 物流管理与实例1001法，中国国际广播出版社，2004 执 笔 人：赵 麟 审 核 人：李卫红 批 准 人：宗蕴璋 3