2017年下半年科研训工作计划.docVIP

2017年下半年学科研训工作计划 一、指导思想 深入贯彻落实市、县教育局关于全面提高教育教学质量的精神，以深化初中课程改革为重点，以提升学生语文核心素养为宗旨，为学生的可持续发展奠定基础；多措并举，精准发力，致力语文教学的研究，教师专业素养提升，扶助薄弱学校，加强教学合作与资源共享，全面推进提升语文教学质量。 二、工作重点 （一）进一步推进初中教学新常规，以常规建设促质量提升 继续响应并贯彻xx市初中语文“基于先行学习的课堂任务设计及实施”的课改项目研究，引领教师关注课堂教学，关注学生，关注学习。 继续做好学段教学衔接的研究工作。在知识衔接研究的基础上，突出教学方法、学科核心能力的衔接研究。 结合“一师一优课”相关活动，提升教师对好课的理解，以不断改变自己的教学行为，提升教学有效性。引导教师研究“大阅读”背景下读写结合的内涵与方法，研究课改背景下作业的新功能。基于初中语文学科特点，提炼形成一系列教学策略及教学建议。 （二）推动初中语文教学新常规的实施，规范教学行为 通过条例解读，案例分析，课堂观察，讨论交流等多种形式，学习新常规，推动新常规的实施。以单元教学为中心，重新审视初中语文学科本质，正视教学常规管理和执行过程中存在的现象，引导语文教师将教学新常规的基本内涵内化为自觉意识，从而提高语文教学质量。 （三）加强语文教学视导，做好服务指导工作 通过学科调研工作，及时发现典型，提炼经验，促进其进一步提升。结合近三年来毕业升学考试的相关数据及学校需要，对学校教学状况进行分类研究，对典型学校进行视导。为一些学校语文教学把脉，发现问题，协助解决问题，提升质量。 （四）做好命题研究培训，提升教师命题技术与复习效果 有效开展初中毕业生学业考试复习研讨活动，帮助教师思考复习教学中存在的问题，重视基于学生实际寻找适切的问题解决途径。 做好初中语文命题研究培训，通过系列化的活动激发命题兴趣，丰富骨干教师的命题理论知识，提高语文教师的命题技术与能力，并以此促进教师对语文学科本质的理解和教学能力的提升。开展教评一致性课题研究。 （五）做好学段之间的衔接与整合研究，提高课堂教学效率，丰富语文教学内涵。 进一步关注学情研究，完善对学段衔接教研活动的策划，及时总结经验，开发和整理开展案例，提炼基于衔接、整合的相关教学策略，引领语文教师真正关注学生的发展，提高课堂教学效率，丰富语文教学内涵。 （六）加强骨干教师培养，通过青年骨干教师培训班、学科教学高级研修班、名师工作室等平台，通过训研一体，达到理论与实践同步提升的目标。 三.学科教学研究的课题 1.初中语文“单元整体教学”研究。 2.初中语文毕业升学考试研究。 2016年下半年xx中学初中语文研训活动安排表 周次 日 期 内 容 地点 参加对象 预备周 8.27-9.3 七、八年级新教材新常规专题培训活动 七八年级教师 1 9.4-9.10 9月1日，正式开学 2 9.11-9.17 县初中教研组长会议 教研组长 3 9.18-9.24 县初中语文九年级“学习即复习”教学策略专题研修（一） 校语文组教研活动（传达县会议精神） 九年级教师 校语文教师 4 9.25-10.1 县第五届“小文学家”评选活动启动 八年级单元整体教学策略专题研修（一） 县全体教师 八年级教师 5 10.2-10.8 国庆节放假（10月1-7日） 6 10.9-10.15 七年级新教材新常规专题培训活动（一） 七年级教师 7 10.16-10.22 市初中毕业升学考试学科质量分析会议 校公开课 研训员 校语文教师 8 10.23-10.29 县初中毕业升学考试学科质量分析会议 县初中语文九年级“学习即复习”教学策略专题研修（二） 读后感评比活动 九年级教师 全体学生 9 10.30-11.5 县初中教师基本功比赛-教学常规单元命题评比 校公开课 全体教师 校语文教师 10 11.6-11.12 市读后感上交评比 八年级单元整体教学策略专题研修（二） 八年级全体教师 11 11.13-11.19 期中考试 12 11.20-11.26 七年级新教材新常规专题培训活动（二）校公开课 七年级教师 校语文教师 13 11.27-12.3 市初中教学常规单元明天评比活动 县初中教学新常规推进会 教研组长 14 12.4-12.10 县初中语文九年级“学习即复习”教学策略专题研修（三） 校公开课 九年级教师 校语文教师 15 12.11-12.17 中学部集体教学视导 16 12.18-12.24 市文学社联盟主题活动暨“爱阅读活动”校公开课 中心 校语文教师 17 12.25-12.31 八年级单元整体教学策略专题研修（三）