一元二次方程1个性化辅导讲义.docVIP

学生：庞鑫宇 科目： 数学 第一阶段第2次课 教师： 李波涛 课 题 一元二次方程及解一元二次方程 教学目标 会判断一个方程是否是一元二次方程，及其一般形式的注意点. 会解一元二次方程 重点、难点 重点：能灵活解一元二次方程 难点：解一元二次方程方法的选择 考点及考试要求 教学内容 知识框架 1.一元二次方程的概念：形如： 2.一元二次方程的解法： （1）直接开平方法：（2）配方法：（3）因式分解法：（4）公式法：求根公式： 3.一元二次方程的根的判别式： （1）当 时，方程有两个不相等的实数根； （2）当 时，方程有两个相等的实数根； （3）当 时，方程没有实数根。 4.一元二次方程根与系数的关系： 考点一：一元二次方程的概念 典型例题 例1.关于x的方程（m-n）x2+mx+m=0，当m、n满足_________时，是一元一次方程；当m、n满足_________时，是一元二次方程 例2.方程（2x-1）（x+1）=1化成一般形式是___________，其中二次项系数是___________，一次项系数是____________，常数项是 . 知识概括、方法总结与易错点分析 针对性练习 1.已知一元二次方程的一个根为1，则的值为____________. 2.已知关于的方程是一元二次方程，则=_______. 3.若n（）是关于x的方程的根，则m+n的值为____________ 4.已知的值是10，则代数式的值是 。． 5.关于x的一元二次方程（m-2）x2+（2m-1）x+m2-4=0的一个根是0，则m的值是（ ) A、2 B、-2 C、2或者-2 D、 考点二：一元二次方程的解法 典型例题 例1.我们已经学习了一元二次方程的四种解法：因式分解法，开平方法，配方法和公式法．请从以下一元二次方程中任选一个，并选择你认为适当的方法解这个方程． ①； ②； ③； ④． 例2.将4个数排成2行、2列，两边各加一条竖直线记成，定义，上述记号就叫做2阶行列式．若，则 例3.已知是方程的两根，求： 的值； （2）的值. 例4.已知关于x的方程(c-b)x2+a-b=2(b-a)x有两个相等的实数根。求证：以a、b、c为边所组成的三角形是等腰三角形。 知识概括、方法总结与易错点分析 针对性练习： 1.方程的解___________方程的解是____________. 2)已知，当=_________时，的值是-3. 3）已知关于的一元二次方程没有实数根，则k的取值范围____ . 4)关于x的方程(a －5)x2－4x－1＝0有实数根，则a满足（） A．a≥1 B．a＞1且a≠5 C．a≥1且a≠5 D．a≠5 5）若n（）是关于x的方程的根，则m+n的值为____________． 6）设是方程的两个实数根，则的值为（ ） A．2006 B．2007 C．2008 D.2009 7）已知a、b实数且满足（a2+b2）2-(a2+b2)-6=0,则a2+b2的值为 （ ） A.3 B.-2 3.3或-2 D.-3或2 8）若，则= 。 9.一种药品经过两次降价，药价从原来每盒60元降至现在的48.6元，则平均每次降价的百分率是 ． 10.三角形的每条边的长都是方程的根，则三角形的周长是 ． 9.用适当的方法求解 （1）9 （2） （3） （4） 10.已知关于x的方程x2-2(m+1)x+m2=0. (1)当m取什么值时,原方程没有实数根. (2)对m选取一个合适的非零