体育课应加强纪律教育.docVIP

体育课应加强纪律教育纪律教育越来越受到社会各界的重视，学校和社会做了大量工作，然而，青少年犯罪现象仍令人担忧。因此，如何做好青少年纪律教育工作，从而杜绝青少年犯罪，是家庭、学校和社会必须认真探讨的问题。我深刻地认识到：纪律教育并不单纯是向学生宣讲法律知识，要做好学生的纪律教育学校是教育的主阵地，课堂教学是学校教育的中心环节，因此，体育课。 一、当学生纪律意识淡薄的主要原因 首先是家长，我们学校处于乡，很多家长外出打工，观念也发生了改变，认为等孩子大一些，就可以外出打工挣钱，所以的观念就是“把学校当成是幼儿园”帮他们把孩子带大一点，对孩子的期望值不是很高。再加上现在的大学生毕业分配比较难，出现了新的读书无用论。其次是学生自觉性差，由于家长长期（或整日）在外打工，学生在家时间是在校时间的3?倍（加上周六、周日时间），父母又不在身边缺少监督和关爱，学生在家，上网成风。这样长期日积月累，学生纪律松散，违纪、违规现象严重，学生的学习成绩差，所以家长把学校当成“幼儿园”也就很正常了。综上情况，在体育课上对学生进行必要的纪律教育就更加刻不容缓。 二、改变目前学生纪律意识淡薄的  首先是学校要加强德育工作并定期召开家长会，对学生在校表现及时全面地与家长进行沟通，在对学生进行纪律教育的同时也要对学生家长进行纪律教育，转变学生家长的观念，让学生家长知法、守法，能真正做到监护人以身作则。? 其次就是我们每门学科老师在课堂上要结合教学内容对学生适时进行法纪教育，法纪教育不仅仅是思想品德课的内容，体育课堂更应是对学生进行纪律教育的场所。 1、遵纪守法体育课堂队列队形的训练中。 通过体育课堂的队列队形训练有助于培养学生的组织性、纪律性和集体观念，学习解放军协同一致的行动，勇往直前的精神，团结、紧张、严肃、活泼的作风。有助于促进学生身体正常发育，形成正确的身体姿势和良好的体态。队列队形的练习又是组织体育课堂教学的基本手段，它能有效合理地组织学生、调动队伍，有利于完成课堂教学任务，提高教学质量。这些，对于培养学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，有着十分重要的意义。 2、寓思想品德教育于体育课堂游戏活动中。 无论什么游戏，都必须具备参与者、场地、器材和规则等条件，其规则可由教师规定，学生执行，或学生自行商定。无论哪种方式，都能最大限度地培养学生遵守纪律的自觉性。因为在整个游戏过程中，每一个人既不愿自己的行为失误而破坏全队的成绩和名次，又不愿违反规则而使全队受罚或取消资格。在体育课堂教学中，运用集体性游戏能够最大限度地培养学生的自觉能力和自律行为，使平时纪律较差的学生能够养成遵守纪律的行为习惯。 3、寓学生参与和激励于体育课堂游戏中。 行为科学研究的结果表明，参与管理、参与决策是人的一种自我实现的需要，是精神方面的一种自我实现的需要，是精神方面的一种高层次的需求。从这一原理出发，教师在备课过程中就要倾听学生的呼声，了解学生的要求，收集学生的建议，让学生献计献策，让学生参与规则的选定，让学生制定违反规则必须做的一些身体素质练习。这样对一些违纪学生起到一定的约束，当然不能把身体素质练习当作目的，而应把它作为方法，在做的次数和组数上教师要放宽。这样备出来的课，肯定是从实际出发，集思广益，教师教得自在，学生学得称心，也无形中对学生的行为起到制约作用。  当然，教育学生遵纪守法不是一朝一夕的事，教师要充分利用体育课堂，结合体育教学，适时、恰当、及时地对学生课堂上的所作所为作出批评指正，正确引导学生利用合理的方法、团队的配合以达到教育的目标，而对那些投机取巧、弄虚作假的行为要及时制止，并发动课堂舆论对违纪学生进行课堂监督。 但凡校纪、校风好的学校，都必有严格遵守课堂规章制度的训练，并在学生的日常管理中严格依法依规章制度办事，使学生形成良好的行为习惯。体育课应加强纪律教育