初三数学学案22.1.docVIP

22.1一元二次方程 一 复习回顾 我们已经学习过的方程有一元一次方程、二元一次方程（组）、分式方程，请你分别举一个例子。 二 新知探究 （一）探索一元二次方程的概念 问题1、一个长方形的长比宽多2，面积为100，求这个长方形的长。 分析：设长方形的长为x，则宽可以表示为 ，依据题意可以列方程 。 假如我们能解出这个方程，我们就可以解决这个实际问题了！ 问题2、要组织一次排球邀请赛，参赛的每两个队之间都要进行一场比赛。根据场地和时间等条件，赛程计划安排7天，每天安排4场比赛，比赛组织者应邀请多少个队参赛？ 分析：依据“赛程计划安排7天，每天安排4场比赛”这个条件，可知共有 场比赛。 若设比赛组织者应邀请x个队参加比赛，依据“参赛的每两个队之间都要进行一场比赛”可知每个队要赛 场（用含x的式子表示），由于甲队对乙队的比赛和乙队对甲队的比赛是同一场比赛，所以全部比赛用含x的式子表示共 场。于是可以列出方程为 。 假如我们能解出这个方程，我们就可以解决这个实际问题了！ 观察与思考： 问题1、这两个方程与已经学过的一元一次方程相比，有哪些相同点和不同点？ 相同点： ； 。 不同点： 。 你能给这样的方程取一个名字吗？ 认识一元二次方程： 构成一元二次方程的三个重要条件： ①、方程必须是整式方程(分母不含未知数的方程)。 如：是分式方程，所以不是一元二次方程。 ②、只含有一个未知数。 ③、未知数的最高次数是2次。 一元二次方程的一般形式： 一般形式： ()，系数中，一定不能为0，、则可以为0，所以以下几种情形都是一元二次方程： ①、如果，则得，例如：； ②、如果，则得，例如：； ③、如果，则得，例如：； ④、如果，则得，例如：。 其中，叫做二次项，叫做二次项系数；叫做一次项，叫做一次项系数；叫做常数项。任何一个一元二次方程经过整理(去括号、移项、合并同类项…)都可以化为一般形式。 三、【例题】：将方程化成一元二次方程的一般形式. 解： 去括号，得： 移项、合并同类项，得： (一般形式的等号右边一定等于0) 练习：下面的这些方程是一元二次方程吗？为什么？ （1） （2） （3）3x=0 （4） （5） （6） （7） 例、若关于x的方程是一元二次方程，则m= 。 四、 巩固练习 1、已知方程：（1）；（2）；（3）；（4） （5） ；（6）。其中是一元二次方程的有 。 2、你能说一说下列方程的二次项系数、一次项、常数项分别是多少吗？ 方程 一般形式 二次项系数 一次项系数 常数项 五、 课后检测 1、下列方程（1）（2）（3） (4)（5）（6）（7），（8）（9）中，是关于x的一元二次方程的有 （填序号） 2、若方程是一元二次方程，则a= 。 3、若方程是关于x的一元二次方程，则m的取值范围是（ ） A B C D m是任意实数 4、若方程是一元二次方程，则m ，若此方程是一元一次方程，则m 。 5、已知关于x的方程，当m 时，它是一元二次方程；当m 时，它是一元一次方程。 6、把下列关于x的一元二次方程化为一般形式，并写出二次项系数、一次项系数、常数项 方程 一般形式 二次项系数 一次项系数 常数项 7．方程（x+3）（x+4）=5，化成一般形式是________． 8．若方程kx2+x=3x2+1是一元二次方程，则k的取值范围是_________ 9、一元二次方程化为一般形式后为，试求的值。 10．如果两个连续奇数的和是323，求这两个数，如果设其中一个奇数为x，你能列出求解x的方程吗？______________． 11．如果关于x的方程（m-3）-x+3=0是关于x的一元二次方程，那么m的值为（ ） A．±3 B．3 C．-3 D．都不对 12．以-2为根的一元二次方程是（ ） A．x2+2x-