2017新版一年级下册语文四个太阳》教案3.docVIP

《四个太阳》教学设计 教学内容：人教版课标实验教材一年级下册第十八课 课前透视：《四个太阳》是一篇极富儿童情趣的短文，文章语言简洁、生动、优美，充满童真。课文分4个自然段，结构清晰，“我”画了四个不同颜色的太阳，表达了四个美好的心愿，同样也让读者们感觉到了作者丰富的想象，独特的创造和善良的心灵。内容催人向上，富有浓厚的人文主义色彩。太阳对于学生并不陌生，可是不同颜色的四个太阳，却是学生见所未见。抓住文章内容充满童趣、语文简洁、优美的特点，围绕着“动脑筋，有创新”设计教学，积极创设学习情境，引导学生从读入手，感知理解课文内容，进而培养学生善于思考、善于创造，善于表达的能力。教学目标：1.认识“挂、街”等13个生字，会写“园、因”等6个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。3.感悟作者通过事太阳要表达的美好心愿，体会作者想像之美。4.培养学生善于思考、善于创造、善于表达的能力，提高学生审美情趣。教学重点：朗读课文、认字。信息资料：1.放大的文意插图2.《种太阳》的歌曲磁带和录音机3.搜集一些描绘四季景色的图片或照片4.彩笔等绘画材料教学时数：两课时????????????????????????????????????? 第一课时切入举偶：1.谈话：现在是什么季节？你喜欢太阳吗？为什么？（联系学生的生活实际，挖掘学生的认知）今天我们就来