第四单元我们周围的空气第一课时空气的成分、氧气.ppt

2.突破关键点： (1)实验成功的关键。 ①药品：_________。 ②装置：___________。 ③操作：必须不断___________。 (2)选择替代药品应具备的条件：能且只能和空气中 的氧气反应，生成物不能为_____。 铜粉足量 气密性要好 推拉注射器 气体 3.误差的分析： 实验中，测量结果往往比实际值偏小，可能的原因有 ①_____________；②_________________； ③_____________________；④___________________。 铜粉的量不足 装置的气密性不好 没有等到密闭装置冷却 没有反复推拉活塞等 【知识拓展】中考中常见的其他实验装置 1.常见装置： 2.相同原理：物质与空气中的氧气反应消耗氧气，使密闭容器中气体减少，减少的气体体积即为氧气的体积。 【示范题1】(2015·泰安中考节选)【活动与探究三】定量测定空气中氧气的含量。 实验五中，反应的原理为_____________________(用 化学方程式表示)；装置一比装置二更合理，理由是 ___________________________________________。 根据下表提供的实验数据，完成下表： _______ 12 mL 20 mL 30 mL 实验测得空气中氧气的体积分数 反应后注射器中气体体积 反应前注射器中气体体积 硬质玻璃管的容积 定量实验操作中易产生误差，如果反应前气球中存在气体(其量小于注射器内的空气)，而实验后冷却至室温，将气球内的气体全部挤出读数，导致实验测得结果________(填“偏小”“偏大”或“无影响”)。 【解析】实验五的反应原理是利用铜粉在加热条件下 消耗氧气生成氧化铜固体，减少的气体即为氧气的体 积；装置一气球在玻璃管的另一端，有利于气体流通， 使氧气与铜粉充分反应；减少的氧气体积为20 mL- 12 mL=8 mL，实验测得氧气的体积分数为 ×100% =16%；实验后将气球内的气体全部挤入玻璃管读数，导 致实验结果偏小。 答案：2Cu+O2 2CuO　能让空气更易流通，全部通过铜粉，使氧气与铜粉充分反应　16%　偏小 【示范题2】(2017·菏泽中考)如图是用红磷燃烧法测定空气里氧气含量的装置图，有关此实验的结论与分析错误的是(　　) 第四单元　我们周围的空气 第一节　空气　氧气 一、空气的组成及用途 1.测定空气中氧气的含量： (1)实验装置。 (2)实验现象：红色的铜粉逐渐变成了_____，气体体 积_____。 (3)实验结论：氧气约占空气体积的____。 黑色 变小 1/5 2.空气的成分及含量(体积分数)： 0.002% 0.934% _______ ____ ____ 其他气体 氩气 二氧化碳 氧气 氮气 78% 21% 0.034% 3.主要气体的用途： 常用来作_______，制_______ 稀有气体 用于生产_____和_____； 作保护气，液态氮气作_______ 氮　气 供给_____、支持燃料_____ 氧　气 用　途 空气的成分 呼吸 燃烧 硝酸 氮肥 制冷剂 保护气 电光源 二、空气的污染及防治 1.空气污染物： (1)种类：_________和_____。 (2)计入空气污染指数的项目。 ①_________　②_________　③_________　④臭氧 ⑤可吸入颗粒物　⑥总悬浮颗粒物 有害气体 烟尘 二氧化硫 一氧化碳 二氧化氮 2.防治措施： (1)加强大气质量监测。 (2)使用清洁能源。 (3)积极植树、造林、种草。 【微思考】二氧化碳是否属于空气污染物？ 提示：二氧化碳虽然能引起温室效应，但不属于空气污染物。 三、氧气的性质 1.物理性质： 气 → 液 → 固 无色　淡蓝色　淡蓝色 _____ 溶于水 比空 气___ _______ _______ _____ 三态变化(降低温度) 溶解性 密度 色、味、态 无色、 无味、 气体 大 不易 2.化学性质： __________ 不同点：在空气中，发出 _____，在氧气中，发出 _____； 相同点：放热，都生成使 _________________的气体 实验结论或 化学方程式 实验现象 实　验 红光 白光 澄清石灰水变浑浊 C+O2 CO2 点燃 ==== ___________ _____ 在空气中：___________ _______； 在氧气中：剧烈燃烧， _________，放出大量的 热，生成一种_________ 实验结论或 化学方程式 实验现象 实　验 只能红热不 能燃烧 火星四射 黑色固体 3Fe+2O2 Fe3O4 点燃 ==== 石蜡+氧气 二氧化碳+水 在空气中：燃烧发出 ____