9-1公共营养师教学课件模块九人体营养状况测定和评价_PPT课件.pptVIP

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  • 2018-06-13 发布于贵州
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9-1公共营养师教学课件模块九人体营养状况测定和评价_PPT课件.ppt

9-1公共营养师教学课件模块九人体营养状况测定和评价_PPT课件

公共营养师教学课件模块九: 人体营养状况测定与评价;成年人最常用的体格测量指标是身高、体重、胸围、腰围、臀围、上臂围和皮褶厚度等,以身高和体重最重要. 儿童测量常用指标有体重、身高、头围、胸围、坐高、上臂围等,其中也以身高和体重最重要。;身高和体重综合反映了蛋白质和能量以及其他一些营养素的摄入、利用和储备情况。反映了机体、肌肉、内脏的发育和潜在能力。能量和宏量营养素供应不足时体重的变化更灵敏.(66) ;1.标准和标准化的概念: 为了质量控制而设,力求测量数据的一致性,目的就是获得最佳的秩序和效益。 2.体格测量工作的标准化 1)最有经验的调查人员所测的数值 2)多人多次测定同一个体的平均数值 ;; (1). 头围测量: 被测婴幼儿取坐位或仰卧位; 测量者位于婴幼儿右侧或前方,用左手拇指将软尺零点固定于头部右侧眉弓上缘处,软尺经后脑勺枕骨粗隆及左侧眉弓上缘回至零点;读取软尺与零点重合处的读数,以cm为记录单位保留小数点后一位。(75) ; (2). 胸围测量: 被测婴幼儿取仰卧位,自然平躺,使其处于平静状态, 测量者立于婴幼儿右方,用左手拇指将软尺零点固定于被测婴幼儿胸前右侧乳头下缘,右手拉软尺使其绕经右侧后背以两肩胛骨下角下缘为准,经左侧回至零点; 读取软尺与零点重合处的读数,以cm为记录单位保留小数点后一位。(76)

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