六年级美术教案 2.docxVIP

白云区启明小学 二0一四 学年度第 一 学期 备 课 本 科 组 美 术 班 级 四 年 级 任课教师 徐 杰 第一课如意吉祥的民间美术学科领域欣赏 评述第一课时 教 学 目 标知识与技能：了解一些以“谐音”“寓意”、“象征”等手法表达吉祥如意主题的图案纹样。能用语言描述民间美术作品的图案纹样、色彩特点等。能灵活运用民间吉祥的图案和色彩，尝试组合表现一幅喜庆吉祥的画面 过程与方法：创设“比较”情境，体验民间表达“吉祥”主题的图案纹样、色彩特点等。 情感：对民间吉祥图案纹样或色彩产生兴趣。收集民间吉祥的图案。 教学重点、难点等重点：能用语言评述和用绘画形式表达民间美术作品中的吉祥图案纹样、色彩特点等。 难点：灵活运用民间吉祥的图案和色彩。教学具备让学生收集有吉祥花纹的资料教学准备准备绘画工具教 学 过 程讲授与演示要点老师学生引入放课件 欣赏教师范画 了解课件中的意境欣赏作品 讨论 提出看法课题：（如意吉祥的民间美术） 提问：在欣赏中，你看到了什么？有什么想法？你在生活中遇到的和知道的哪些民间艺术品？ 小组活动：讨论你所知道的民间艺术品，你准备用什么方法和材料进行创造一幅有特色的民间作品？ 学生动手绘画出民族特色的作品。 评画总结。学生活动：我能行 运用多种绘画材料和工具画出自己喜欢的吉祥花纹。 学生讨论：你见过这些吉祥花纹吗？在哪里见过？有什么寓意？ 你准备用什么绘画方法来描绘吉祥花纹的装饰画反思自评： 学生能用适当的材料，运用具象与抽象的吉祥纹样和色彩组合一幅吉祥图案。 但控制能力还欠缺，要多加锻炼第二课寻找身边的民间美术学科领域欣赏 评述第二课时 教 学 目 标1. 知识与技能：知识与技能：收集、整理民间美术作品并进行归类。能用语言描述民间美术作品的图案纹样、色彩特点等。能灵活运用民间吉祥的图案和色???，尝试组合表现一幅喜庆吉祥的画面。 2. 过程与方法：与同学一起到社区调查收集民间美术作品，分析、整理、归类。与同学一起合作布置小展览。 3. 情感：对民间吉祥图案纹样或色彩产生兴趣。收集民间 吉祥的图案。 教学重点、难点等重点：能描述民间美术作品中的吉祥图案纹样、色彩特点等。 难点：尝试对调查的作品标出相关知识及其表达的吉祥寓意。教学具备让学生收集有吉祥花纹的资料教学准备准备绘画工具教 学 过 程讲授与演示要点老师学生引入放课件 欣赏教师范画 了解课件中的意境欣赏作品 讨论 提出看法课题：（寻找身边的民间美术） 1.观看课件，欣赏课件中的各种图片。 2.问：在欣赏中，你看到了什么？有什么想法？你在生活中遇到的和知道的哪些民间艺术品？ 3.小组活动：讨论你所知道的民间艺术品，设计小组考察报告的格式。 4.学生动手绘画出关于民间美术的作品。 5.评画总结。学生活动：我能行 运用多种绘画材料和工具画出自己喜欢的民间艺术品。 学生讨论：你在生活中遇到的和知道的哪些民间艺术品 你准备用什么绘画方法来描绘民间艺术品反思自评： 学生能评述或临摹民间美术作品，能填写考察报告，举办小展览。学生的主动性还蛮强的，都能执行老师安排的任务第三课泥板植物学科领域欣赏 评述第三课时 教 学 目 标1.知识与技能：认识浮雕。 能用像皮泥条、泥快表现有前后层次、凹凸画面的泥板植物浮雕。 2.过程与方法：在比较中，学会观察与比较植物的不同形态与色彩。 能在创作中，大胆想象与表现泥板植物浮雕。 3.情感：热爱大自然，喜欢大自然的花草树木。知道植物、泥与人的关系。 教学重点、难点等教学重点： 能用泥条、泥快表现有前后层次、凹凸画面的泥板植物浮雕。 教学难度： 能表现前后前后层次、凹凸画面的泥板植物浮雕。 教学具备让学生收集有植物的资料教学准备准备绘画工具教 学 过 程讲授与演示要点老师学生引入放课件 欣赏教师范画 了解课件中的意境欣赏作品 讨论 提出看法课题：（泥板植物） 1.观看课件，欣赏课件中的各种图片。 2.问：在欣赏中，你看到了什么？有什么想法？你在生活中遇到的和知道的哪些浮雕艺术作品？ 3.小组活动：讨论你所知道的浮雕艺术品。你准备用像皮泥雕出什么样的植物作品。 4.学生动手绘画出关于植物美术的作品。（要有版画风格） 5.评画总结。学生活动：我能行 运用多种绘画材料和工具画出自己喜欢的植物。 学生讨论：你在生活中遇到的和知道的哪些植物 你准备用什么绘画方法来描绘植物反思自评： 学生能在纸上综合运用塑、刻等手法表现夸