第二章《有理数及其运算》复习-.docVIP

2010-2011学年度第一学期 七年级数学期末复习 ——古基乡初级中学数学教研组 第二章 《有理数及其运算》 一、教学目标： 1、在具体情境中，理解有理数及其运算的意义；经历探索有理数运算法则和运算律的过程; 2、能用数轴上的点表示有理数，会比较有理数的大小。 3、借助数轴理解相反数和绝对值的意义，会求有理数的相反数与绝对值。 4、掌握有理数的加、减、乘、除、乘方及简单的混合运算；理解有理数的运算律，并能运用运算律简化运算。 5、能运用有理数及其运算解决简单的实际问题。 二、教学重点：梳理本章知识，建立知识体系 三、教学难点：将新旧知识成为一个有机的整体 四、教学过程： （一）出示本章知识结构图 （1）有理数的两种分类方法 （2）数轴 （3）相反数 （4）倒数 （5）绝对值 （6）有理数的大小比较 （7）有理数的加、减、乘、除、乘方的运算法则 （8）有理数的运算律和混合运算的运算顺序 （二）小试牛刀 1、一个数的绝对值是 6 ，这个数是　　　。 2、绝对值小于3的整数有　　　个。 3、的相反数的倒数是　　　。 4、计算： 　　　。　 5、如果，那么 a=　　　。 6、如果规定上升8米记作8米，那么－7米表示 _______________。 7、最小的正整数是____，最大的负整数是_____，绝对值最小的有理数是_______ 8、在下列各数中，所属集合正确的是（ ） －2，0.23, －, 0, 3, －0.1, 8, －2.5 （A）正整数集合：{0, 3, 8…} （B）整数集合：{－2, 0, 3, 8…} （C）负数集合： （D）负分数集合： 9、计算： 42+（－27）+27+58 10、计算： 11、计算：（1）－32= （2）(－3)2= （3）－33= （4）(－3)3= （5）－(－3)2= （6）－(－2)3= （7） （8） 12、计算：－14+(－2)2－23－(－2)3 13、计算：－32÷(－3)2+3×(－6) （三）丰收园 1、计算：－1.2+3－4－0.8= 。 2、某运动员在东西走向的公路上练习跑步，跑步情况记录如下：（向东为正，单位：米） 1000，－1200，1100，－800，1400 该运动员共跑的路程为（ ） A.1500米 B.5500米 C.4500米 D.3700米 3、五个有理数的积为负数，则五个数中负数的个数是（ ） A.1 B.3 C.5 D.1或3或5 4、一个数的立方等于它本身，这个数是（ ） A.0 B.1 C.－1，1 D.－1，1，0 5、一杯饮料，第一次喝了一半，第二次喝了剩下的一半，…如此喝下去，第五次喝后剩下的饮料是原来的几分之几？ 6、五袋白糖以每袋50千克为标准，超过的记为正，不足的记为负，称量记录如下： ＋4.5，－4，＋2.3，－3.5，＋2.5 （1）这五袋白糖共超过多少千克？ （2）总重量是多少千克？ 7、在下列说法中，正确的个数是（ ） ⑴任何一个有理数都可以用数轴上的一个点来表示 ⑵任何有理数的绝对值都不可能是负数 ⑶每个有理数都有相反数 ⑷每个有理数都有倒数 A、4 B、3 C、2 D、1 8、下列说法正确的是（ ） A、正数与负数统称为有理数 B、带负号的数是负数 C、正数一定大于0 D、最大的负数是－1 9、在数轴上，原点两旁与原点等距离的两点所表示的数的关系是（ ） A、相等 B、互为相反数 C、互为倒数 D、不能确定 10、如果一个数的相反数比它本身大，那么这个数为（ ） A、正数 B、负数 C、非负数 D、不等于零的有理数 11、在有理数中，倒数等于本身的数有（ ） A、1个 B、2个 C、3个 D、无数个 12、计算： （四）小结 （五）作业 五、教后记 本章是七年级数学的重难点之一，由于在前面教学中部分学生掌握不够，尤其是在混合运算这部分知识点上，还需要加强训练，重点在与培养学生运算上对各个法则、运算律的使用，正因为是重难点，教师适当加课时进行复习。 - 1 -