2017版部编本二年级上册《坐井观天》教学实录1.docVIP

《坐井观天》?教学实录 学习目标： 1 、分角色朗读对话，有感情地朗读课文。 2 、发挥想象，理解寓言的寓意。 课前准备：远教资源上下载多媒体配乐课件一组，青蛙、小鸟图片一套，白纸一张。 一、故事引入 师：同学们喜欢听故事吗？今天老师给大家带来了一个故事，故事的题目是《坐井观天》（板书）。从前有一口古老的井，井里坐着一只青蛙。一天，一只小鸟飞来，落在井沿上，咦！后来怎样呢？下面大家自己到课文中去找一找答案吧！（生自由读课文） 二、初读熟知 1 、师：一边读，一边思考，课文写的谁和谁的故事？他们为什么事而争论？ （生读课文，很认真） 师：谁能大胆地告诉我们故事讲的谁和谁？他们为什么事而争论呢？ 生：课文讲的是青蛙和小鸟的故事，他们争论天有多大。 2 、师：他们是怎样争论的？请同学们再去读一读找一找他们的对话吧！（生读课文句子，师巡视） 师：谁愿意把你找出的句子读给大家听听。 （师准备三次对话的卡片） 师：你找的得真准！同学们，你们找对了吗？找对的朝老师笑一笑。（很多小朋友笑眯眯地望着老师）笑得可真甜！错的也没关系，待会可别忘了加油哦！ 三、精读课文 1 、①师：他们的对话可真有趣呀！下面请同学们读一读第 1次对话，读完，想一想，你知道了什么？ （生自由读） 生 1：我知道了青蛙不知道小鸟从哪儿来。 生 2：我知道了小