伦理学硕士课程设置.docVIP

伦理学硕士课程设置 A类：中国特色社会主义理论与实践研究（2学分，必修）；自然辩证法概论、马克思主义与社会科学方法论、马克思主义原著选读（以上三门任选一门，1学分）；硕士生英语（4学分，必修）。 课程类型 课程名称 编号 授课教师或团队 学分 课程类别 （转型期课程、专业核心课程、方法实践类课程、交叉前沿类课程） 课程简介 （300字左右） B 哲学动态与评论 0101B0100 唐正东等 2 方法实践类课程 《哲学动态与评论》是面向哲学系所有硕士生和直播生开设的一门研究生必选课程。目前，课程由唐正东教授主持，课程教学团队由王恒教授、张晓东教授、张立锋教授、刘鹏副教授、周嘉昕副教授、邵佳德博士组成。课程分专题介绍改革开放以来中国的哲学研究的总体历程和当代发展，以及马克思主义哲学、西方哲学、中国哲学、科学技术哲学、伦理学、逻辑学等专业学术研究的历史和现状。 哲学研究方法论 0101B0200 王恒等 2 方法实践类课程 本课程是针对研究生一年级学生开设的B类全系公选课。 本课程的缘由和目的：哲学不仅是科学的母体，在现代学科建制内，也属于人文学科或精神科学的范围，作为一门学科（更有八个二级学科）要求有自身的方法论思考和体系化构建。 具体理论教学内容包括：作为一门学科的哲学的历史演变历程、哲学与宗教、自然科学与精神科学、生命的个体性原则、历史性与历史主义、作为源始经验的真理与程序性普遍性方法、普遍理性与生活世界和效果历史、逻辑与直觉、演绎与归纳、先验与经验、分析与综合、经典与诠释、继承与创新、作为教育学的哲学、文献检索与论文选题、学术规范等。本课程实践教学内容：要求学生阅读各自专业历年的优秀硕士论文，并做阅读报告作为考核的核心内容。 C 伦理学专题研究 010105C01 杨明 3 专业核心课程 《伦理学专题研究》是伦理学入门的基础课程，也是伦理学专业核心课程。本课程宗旨在于通过系统讲授伦理学的基本理论，让学生对伦理学的学科历史与特点、研究问题与方法、专业前沿与热点有一个整体了解。本课程主要分为九个专题进行：一、伦理学基本概念：伦理、道德、伦理学、道德哲学的辨析；二、中国伦理思想史论；三、西方伦理思想史论；四、伦理道德发展本质、规律与特点；五、当代中国道德原则规范体系；六、伦理道德与经济建设；七、伦理道德与政治建设；八、伦理道德与科技进步；九、伦理道德与世界各大宗教。通过上述专题的学习，让学生对伦理学是什么、研究什么、怎么研究形成一个基本认识，从整体上提高伦理学专业素养，为接下来从事伦理学学习和研究打好基础。 中国伦理思想史 010105C02 杨明 3 专业核心课程 《中国伦理思想史》这门课程以“马工程”教材《中国伦理思想史》作为主要参考书目，带领学生全面准确地了解中国伦理思想的发展历程、丰富内容和鲜明特色，客观地分析其价值合理性和历史局限性。中国文化是“伦理型”文化，这门课程对于帮助学生加深对中华优秀传统文化、中华传统美德的认识和理解具有深刻意义，对于更好地理解伦理学基本理论，拓展哲学思维，加深对中国哲学、文学、法学、史学、教育学、管理学等认识有重要帮助。中国传统伦理思想是一门实践性很强的学科，它与人生实践、个人修养紧密结合，将中国传统伦理思想史的学习转化为个人立德修身的有机组成部分，能够使个人更加完善、社会更加美好。 西方伦理思想史 010105C03 赵华 3 专业核心课程 该课程立足于西方伦理学的基本概念、基本原理、基本方法、基本问题，在深入研究西方伦理思想代表人物、流派和著作的基础上，梳理出西方伦理思想发生、发展的基本历程，阐明西方伦理学理论体系的内容、特质和多样性形态。 D 中国伦理思想原著选读 010105D03 杨明 3 转型期课程 《中国伦理思想原著选读》这门课主要带领学生学习中国传统伦理的经典著作。经典文本乃是中国伦理思想最直观、真实的反映，直接阅读这些经典文本，才会使我们对古代伦理思想、先哲的伦理智慧感到亲切有味，实现与先哲的直接对话。课程选取宋代朱熹的《四书章句集注》作为授课教材，通过深入细致地研读、分析、探讨，让学生掌握其字词句读、熟记其道德箴言、领悟其伦理意蕴，从而增强学生阅读、分析经典文献的能力，逐渐找到研究中国传统伦理的基本方法和学术体验。该课程既注重学生“咬文爵字”的“小学功夫”，也注重“阐发深意”的“大学精神”，二者结合是该课程学习的重要和要点。 马克思主义道德学说史 010105D02 张晓东 3 转型期课程 本课程旨在从理论上厘清马克思主义伦理思想的逻辑发展历程，既在发生学意义上阐明马克思、恩格斯伦理思想“二次转变”的历史性进程，又在发展学意义上本真地“呈现”从马恩到列宁再到马克思主义中国化的两期成果——毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的基本伦理内涵及其起承转