教师专业发展实践方案107年教学辅导教师换证实施计画.PDF

教師專業發展實踐方案 107 年教學輔導教師換證實施計畫 壹、 緣起 因應教師專業發展實踐方案之教學輔導教師證書十年期滿失效須換證，故研擬本 計畫，以供證書效期欲換證之教學輔導教師回流換證。 貳、 辦理單位 一、主辦單位：教育部 二、承辦單位：國立臺灣師範大學 參、 參加對象 一、98 年度以前取得教學輔導教師認證資格之現職中小學教師。 二、有繼續擔任教學輔導師之意願，並經學校推薦，且無教師法第十四條第一項各款情 事、工作不力或不能勝任工作有具體事實者。 三、本計畫之對象包含臺北市教育局之教學輔導教師。 肆、 實施方式 一、換證條件 教學輔導教師可經由下列兩種方式之一進行換證。 （一）教學輔導教師於持有證書期間獲邀擔任教學輔導教師，且完成下列兩項相關教 學輔導事項之一，並由學校出具證明者 ，得參與換證回流研習後，換發證書： 1. 完成2位教師的輔導工作，時間分別達 12週以上。 2. 完成 1位教師的輔導工作，時間達 12週以上，且另外完成下列事項之ㄧ 者： (1) 進行創新教學研究、行動研究、教學輔導或教師專業相關主題論文， 並發表於研討會、論壇、出版之期刊或專書 1 次以上。 (2) 進行學校以上層級之公開授課 5 次以上。 (3) 擔任學年召集人、領域召集人或教師專業學習社群召集人 1 年以上， 或校長參與教師專業學習社群 1 年以上。（註：教師專業學習社群不 限類別，領域召集人、學年主任等，皆可屬之） （二）教學輔導教師若未完成前述教學輔導事項，得經學校推薦參與換證回流研習，並 執行下列四項專業實踐事項，經審查通過後換發證書： 1. 協助輔導實習學生、初任教師、新進教師或自願專業成長之教師，時間 達 12週以上。 1 2. 擔任專業回饋人員，觀察夥伴教師授課，並依教學觀察三部曲（或備課、 觀課、議課） ，給予對話與回饋至少2 次。 3. 開放任教班級，公開授課至少 2 次。 4. 擔任教師專業學習社群召集人時間連續達 1 學期以上，或校長參與教師 專業學習社群時間連續達 1 學期以上，並具有學校核發之證明者。（註： 教師專業學習社群不限類別，領域召集人、學年主任等，皆可屬之） 二、換證研習課程 由教育部委託國立臺灣師範大學或各縣市與國私立高中職中心學校辦理教學 輔導教師換證研習，共 4項必修課程，各 3 小時，共 12 小時： 課程名稱 時數 12 年國教課綱與素養導向教學 3 教學輔導案例討論 3 教師專業學習社群經營與教師領導 3 公開授課、專業回饋與規準解析 3 另依各縣市需求，可由縣市自行依權責開設縣市必選課程 3 小時。 三、換證期程 （一）申請期程： 1. 以第一種方式換證者： (1) 經校內相關會議審議推薦並繳交輔導事項證明資料：107 年 4 至 6月 (2)培訓單位審查資料： 107 年 7月止 (3)審查通過後，得參與換證回流研習： 107 年 7 至 10月 (4)研習後得換發證書。 2. 以第二種方式換證者： (1) 經校內相關會議審議推薦：107 年 4 至 6月 (2) 參與換證回流研習：107 年 7 至 10月 (3)繳交