2018年部编新人教版三年级上册语文第6课《秋天的雨》教案 3.docVIP

2018年部编本新人教版三年级上册 6《》教案设计正确 流利、有感情地朗读课文，读出对秋天的喜爱、赞美之情。 激发学生对秋雨的喜爱和赞美之情。能用自己喜欢的方式来表现对秋雨的喜爱。 教学重点：引导学生通过课文生动的描写，体会秋天的美好，感受课文的语言美。 教学难点：课文使用了多种修辞手法，或把秋雨人格化，或把秋雨比喻成生活中常见的东西和事物，或很含蓄地抒发感情，这些被艺术化了的语言，给学生造成理解上的困难。 　多媒体辅助教学、自主学习、合作交流。 二、教学过程 ： 激趣、感知，话秋雨 师：们，你喜欢什么样的雨？ 师：大地经过春雨的滋润，夏雨的洗礼，秋雨姑娘像把钥匙，出示句子：　“秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。” 　　同学们，我们也来帮帮秋雨的忙，做个“小喇叭”到处去广播吧。 尊敬的各位评委、各位老师： 大家好！今天我说课的内容是《秋天的雨》。下面我将从说教材、说教法、说学法、说教学过程、说板书设计等五方面进行我的说课。 一、说教材 《秋天的雨》是人教版小学语文三年级上册第三单元的一篇精读课文。本单元的主题是“秋天”。编者意在通过本组教材让学生体会秋天的风采，感受秋天的美好，积累优美的语言。《秋天的雨》是一篇抒情意味很浓的散文，名为写秋雨，实际在写秋天。课文把秋雨作为一条线索，抓