人教版 初中化学第六单元课题 第二课时 教案.docVIP

教案 课? 题 1).知识与技能1、使学生初步掌握碳的化学性质——稳定性、可燃性、还原性2、通过碳还原氧化铜的实验，掌握科学的探究方法。 (2)、过程与方法进一步培养学生的观察能力和思维能力。3)、情感态度价值观通过碳与氧在不同条件下反应的产物不同，渗透物质所发生的化学反应既决定于物质本身的性质，又决定于反应条件的学习方法的导。碳的可燃性和还原性碳与氧化铜、二氧化碳发生的氧化还原以及氧化还原分析。 ：大试管、铁架台、酒精灯、带导管的单孔塞、烧杯炭粉、氧化铜、澄清石灰水。 C ＋ O2 ==== CO2 当碳燃烧不充分时，生成一氧化碳 2C ＋ O2 ==== 2 CO 联系生活实际讲解：（1）冬天生煤炉能引起煤气中毒，为什么？ （2）木炭上的蓝色火焰是怎么回事？ 小结：碳跟氢气都具有可燃性，但碳在不同条件下燃烧，其产物不同。 3、还原性 实验：演示[实验6-2] 装置：与制氧气的装置比较，并纠错，巩固制氧装置。 现象：试管内黑色固体变成红色，有使澄清石灰水变浑浊的气体产生。 原理：C + 2CuO === 2Cu +CO2 ↑ 分析? 这个反应的特点：在这个反应中，氧化铜（含氧化合物）失去氧而变成单质铜；木炭得到氧化铜中的氧而使氧化铜还原为铜，导出： a.还原反应，b.氧化反应c.木炭具有还原性 [拓? 展：]? 木炭的还原性在冶金工业上的应用 高温 2Fe2O3+3C=====4Fe+3CO2↑ 总结：碳和氢气化学性质比较 碳 氢气 常温下 化学性质稳定 化学性质稳定 可燃性 空气充足： C ＋ O2 ==== CO2 空气不充足： C ＋ O2 ==== CO2 2H2＋ O2 ====2H2O 还原性 C +2CuO === 2Cu + CO2 ↑ H2 + CuO === Cu +H2O 小结：掌握碳的化学性质1、常温下化学性质稳定。 2、可燃性（充分燃烧和不充分燃烧）。 3、还原性。 六、板书设计 1、常温时碳的化学性质稳定 2、碳的可燃性： 3、探究碳与氧化铜反应的实验： （1）实验现象： （2）该反应的化学方程式： C +2CuO === 2Cu + CO2 ↑ 七、课后反思： 点燃 点燃 高温 点燃 点燃 点燃 高温 △ 高温