六年级第28节(原下册18节)---副本.pptVIP

寓言是以假托的故事或拟人的手法说明某个道理或进行劝喻、讽刺的文学作品。是把深刻的道理寄予简单的故事中，借此喻彼，借小喻大，借古喻今，语言简洁锋利。 还记得你读过哪些寓言故事吗？ 守株待兔 亡羊补牢 刻舟求剑 今天我们先来看个 求经之路并非坦途 小王子风尘仆仆地回来了，他告诉父亲到卡伦只需要十八天，试想想这十八天的路程他会遇到什么困难呢？？？ nüè chuāng 肆（ ） （ ）痍 Zhǎo zhuó （ ） 泽 执 （ ） ? 预习检测 第一关 有感情地读课文，读后谁能用自己的话把故事讲出来。 预习检测 第二关 国王让儿子们探路，其用意何在? 考验儿子，并借机对他们进行教育，使他们明白“脚比路长”的道理。 四个王子的探路过程，你认为有何不同?作者采用了什么写作手法? 前三个王子:均畏首畏尾、没有善始善终、半途而废。 四王子:却恰恰相反。 对比手法。 文章最后一段用的是什么表达方式?这一段在全文中有何作用? 议论，总结上文，点明主旨。 本文的主旨是什么?读罢本文，你有何感想? 本文告诉人们：生活中做任何事都要有勇气、信心、热情和执着的积极态度，面对现实，远方并不遥远，前途无限光明。 小王子的经历告诉我们四个字——“脚比路长” “一问当地人，得知过了草地，还要过沼泽，还要过大河、雪山……便调转马头往回走。” 文中大量出现破折号、省略号，你能领悟它们的妙用吗？ 1、解释说明 如：迈进金黄色的大门，穿过宽阔的风门厅和衣帽厅，就到了大会堂建筑的枢纽部分——中央大厅。?? 2、表示意思的转折 如：到山上打柴的记忆至今都是幸福而快乐的——尽管那是童年十分辛苦的一种劳动。 3、表示意思的递进 如：自然是读着，读着，强记着——而且要背出来。????????????????????? 1、表示说话的断续。 “可是.......太太......我不知道.......你一定是认错了。”（莫泊桑《项链》） 2、表示列举的省略 “什么都有：稻鸡、角鸡、鹁鸪......”（鲁迅《故乡》） 3、表示引文的省略 “常回家看看，回家看看……”每当唱到这里时，我的心里便激起了对家、对双亲的思念之情！ 通过“诗人”“表”的寓言故事告诉我们什么样的道理？ 亲爱的同学们，让我们一起做个有心人，去寻找生活的大道理。 作业： 生字词语抄写三遍