74小学2017-2018第一学期教研室复习总结.docVIP

乌市第74小学2017-2018学年第一学期教研室总结 一、指导思想： 本学期，学校为深入贯彻自治区党委、人民政府关于推进双语教育发展的重大决策，在全面普及和推广使用国家通用语言文字教学、加授本民族语言文字的双语教育工作的推进中，我校统一思想、凝聚共识，深入学习，切实增强全体教师的使命感、责任感和紧迫感。 二．教学常规管理 加强常规管理，是落实教学计划的根本保证。因此，我校教研室始终认真落实教学常规管理的各项规定，按照各项规定组织教学。每学期认真制定教学计划，坚持听课制度，坚持业务学习，坚持集体备课，坚持期中期末检查制度，加强过程管理，以保证教育教学扎实高效。 1、着力狠抓备课、上课、批改作业等教学环节 备好课是上好课的关键，教案编写是提高教学质量，实施素质教育的基础工作。校教研室根据上级要求规定全体教师使用国语备课（除民语文学科外），组织教师进一步学习如何撰写高效教案，在教案书写中不仅备教材，而且备学生。不仅备教法，而且备学法。体现了教学方法的研究与探讨。都能认真履行周一组长签字制度，一月教导处检查签字制度。 作业批改是对学生所学知识掌握程度的检查、反馈，教研组老师做到每次课后都有作业，并根据要求，定期抽查学生作业，发现不足，提出整改。 2、注重实效考核。 本学期，11月初校教研室组织一次全校范围的期中考试，包括语文、数学、民语文、科学、英语学科。利用周四业务学习对考试结果进行公布并分析，总结经验，查找不足。更新陈旧的知识、题型，根据学生实际，有所针对的降低难度，补充新内容。本着循序渐进、注重实效的原则，对语文课程增加了早读抽查、普通话检查、书写规范等项目的考核，注重了学生的实际应用能力的考察。 3、开展定期评课、集体备课、组内研讨课、校内展示课等活动 校教研室积极响应11月教育科研月号召，开展了多种多样的教研专题活动，组织开展了全校范围的组内研讨课，第二届“聚焦国语教学 创建高效课堂”“三类人”评比活动，通过评比评选出了2名“骨干教师”4名“教坛新秀”。通过一系列教研活动的开展，使本教师的专业技能和国语素质得到了极大的提升，成为我校教学科研的中坚力量。 11月中旬教研室、教导处联合组织开展“教师优秀教案”评比活动，通过比赛评选出一二三等奖，并利用业务学习时间总结教案评比并奖励获奖教师，在很大程度上激发了教师们参与和学习的积极性。 4、完成期末各项教学任务，做到有始有终。 （1）组织各组教导主任，召开期中、期末考试工作安排会议，具体工作落实到人。 （2）组织教师认真写好学期末教师复习计划、复习教案，安排教导主任一一检查复习计划、复习教案内容，并整理归档。 （3）监考安排通知到人，要求认真实行监考职责，端正考风，严肃考纪。 （4）制定了本学习国语补习计划，按时组织教师做好寒假学生补课工作（补课14天）。 三．加大国语授课力度，加强教研工作，提高业务水平。 1．加强学习，提高认识，转变教育观念。 学校将国语水平高、政治素质好的教师安排到起始年级任教。同时加大语文课时量，一年级语文课每周增加了两课时，由原来的每周8节课增加到每周10节课；起始年级班主任每人带一个班级，并安排语文组及数学组教师担任班主任。务虚推进国语教学，加快步伐，一是安排汉语系教师进入双语班授课，民语系教师进入汉语班授课。（一年级所有班级音乐课、校本课由汉语系老师授课，全校所有年级信息技术课由国语能力强专业过硬的双语老师授课，）二是全面提升学生国语口语表达能力，一年级校本课开设了听说课，使用新疆专用听说教材安排汉族教师授课。三是下一步科学配置课程，推进国语教学长效化，学校第二学期将2、3年级语文课时增加到每周10节课。1、2、3年级一个班计划安排一名语文教师授课，向课堂要质量，切实将提高学生国语水平落到实处。将更换存量年级民语文班主任，安排语文组、数学组或副科组国语水平高、业务能力强的教师担任。四是学校将继续严格规范学校所有的大小活动、大小会议所使用的工作语言全部使用国家通用语言；全体教师（除民语文学科外）备课全部用国家通用文字备课；教导处每月不少于一次全员检查，教研组长每周一检查教案，校教研室将并不定期抽查。规范学校每周一的升国旗仪式、红领巾广播站全部使用国家通用语言的要求；规范学校所有的宣传标语、宣传版面全部使用国家通用文字的要求；确保我校全面普及和推广国家通用语言文字教学为主体的双语教育工作稳步推进。 2、实抓课堂教学，促教育教学改革。 语文、德育课教学的主渠道是课堂教学，教师认识的提高，观念的转变，最终要通过课堂来实践。因此，加强教师对课堂教学研究，就显得尤为重要。本学期派老师外出学习及参加教研活动，借鉴其他学校教学经验，不断丰富完善自己，使我们的语文教学工作更加符合实际，更具有创造性。 3、加强教师对现代化技术的应用。为了适应现代化教学的需要，我们号召