《11[1].1图形平移(3)》教案设计.docVIP

图形的平移（第3课时） 课题 图形的平移（第三课时） 课型 新授 学习目标： 1.知道平面直角坐标系中点的左右或上下平移与点的坐标变化规律。 2.能根据要求在平面直角坐标系画出一个简单图形平移后的位置，并写出各对应点的坐标。 重点：平面直角坐标系中图形的平移规律。 难点：在同坐标系中点的坐标变化与图形变换之间的内在联系。 内容设计 个性备课 课前准备 图形的平移性质是什么？ 平移的要素有哪些？ 如何作平移图形？ 课内探究 创设情境： 多媒体动画演示吉普车移动的画面，将吉普车从点A（-2，1）向右移动5个单位长度，然后想一下，此时吉普车所在的位置是 ,若把吉普车从点A向上平移5个单位长度呢？ 3.将点A向左平移2个单位长度，再向下平移4个单位长度得到点C，请你坐标系中标出点C的位置，它的坐标是 ； 4.如果将点A向左平移h个单位长度，再向下平移k个单位长度得到点D，那么点D的坐标是 ； 5.怎样移动点A可以得到点E（5，-4）？ 根据以上问题，请你归纳一下平面直角坐标系中点的左右或上下平移与点的坐标变化规律： 在平面直角坐标系内，如果把一个点的横坐标加上一个正数a，则该点 ，横坐标减去一个正数a，则该点 ； 如果把一个点的纵坐标加上一个正数b，则该点 ，纵坐标减去一个正数b，则该点 。 训练题组一： 1.、在平面直角坐标系中，把点P（-1，-2）向上平移4个单位长度所得点的坐标是 。 2、将P（- 4，3）沿x轴负方向平移两个单位长度，再沿y轴负方向平移两个单位长度，所得到的点的坐标为 。 3、 将点A（4，3）向 平移 个单位长度后，其坐标的变化是 。 4、已知AB∥x轴，A点的坐标为（3，2），并且AB＝5，则B的坐标为 。 课内探究 活动二： 如图，三角形ABC三个顶点的坐标A(4,3),B(3,1),.C(1,2) （1）将△ABC三个顶点的横坐标都减去6，纵坐标不变，有A1 ,B1 ,C1 。 猜想:三角形A1B1C1与三角形ABC的大小、形状和位置上有什么关系，为什么？ 将△ABC三个顶点的纵坐标都减去5，横坐标不变，猜想:三角形A2B2C2与三角形ABC的大小、形状和位置上有什么关系？ （3）将三角形ABC三个顶点的横坐标都加 3，纵坐标不变；纵坐标都加2，横坐标不变分别能得到什么结论？ （4）将三角形ABC三个顶点的横坐标都减 6，纵坐标减5，又能得到什么结论？ （5）由此，你得到了什么结论？ 训练题组二： 1、已知三角形的三个顶点坐标分别是（-1，4），（1，1），（-4，-1），现将这三个点先向右平移2个单位长度，再向上平移3个单位长度，则平移后三个顶点的坐标是（ ） A、（-2，2），（3，4），（1，7） B、（-2，2），（4，3），（1，7） C、（2，2），（3，4），（1，7） D、（2，-2），（3，3），（1，7） 2、(1)的三角形相比,(2)(3)中的三角形发生了哪些变化？ 图中直角三角形顶点的坐标分别发生了什么变化？ 课内探究 活动三：课本52页例2根据下面的问题进行探索，并完成例题： （1）要确定平移后的线段，只要确定 的位置，就可以画出线段了； （2）根据前面的规律，C、D、E、F各点的坐标分别是 （3）你能先画出线段CD、EF的位置，再写出C、D、E、F各点的坐标吗？ 活动四：课本53页例3根据下面的问题进行探索，并完成例题： 1、要确定△A′B′C′的位置，需要确定哪些元素？ 2、点A经过怎样的平移可以得到点A′？ 3、点B、点C经过同样的平移得到点B′、C′，它们的坐标分别是什么？ 训练题组三：课本53页练习：1、2 课堂小结：说出本节课你的收获与困惑？能解决吉普车所在的位置问题了吧！ 达标检测： 1. 将点P(-3，y)向下平移3个单位，向左平移2个单位后得到点Q(x，-1)，则xy=___________ 。 2. 线段CD是由线段AB平移得到的。点A（–1，4）的对应点为C（4，7），则点B（–4，–1）的对应点D的坐标为______________。 3. 有相距5个单位的两点A(- 3,a),B(b,4),AB//x轴，则a= ,b= 。 4. 三角形DEF是由三角形ABC平移得到的，点A（－1，－4）的对应点为D（1，－1），则点B（1，1）的对应点E、点C（－1，4）的对应点F的坐标分别为（ ） A、（2,2），（3,4）