上海教育版数学高一上.《命题的形式及等价关系》word教案篇.docVIP

上海教育版数学高一上1.4《命题的形式及等价关系》word教案4篇 导读：就爱阅读网友为您分享以下“上海教育版数学高一上1.4《命题的形式及等价关系》word教案4篇”资讯，希望对您有所帮助，感谢您对92的支持! 课题：___命题___ 教学任务 教学流程说明 教学过程设计 命题 一、选择： 1、a b 是a ≥b 成立的（ A ） A 充分而不必要条件 B必要而不充分条件 C 充分必要条件 D即不充分也不必要条件 2、给出如下的命题：对角线互相垂直且相等的平面四边形是正方形；0=1；如果x +y 是整数，那么x , y 都是整数；3或3.其中真命题的个数是??( D ) (A )3 (B )2 (C )1 (D )0 . 3、已知p 是r 的充分不必要条件，s 是r 的必要条件，q 是s 的必要条件．那么p 是q 成 立的：（ A ） （A ）充分不必要条件 （B ）必要不充分条件 （C ）充要条件 （D ）既不充分也不必要条件 0 4、一元二次方程ax 2+2x +1=0, (a ≠0) 有一个正根和一个负根的充分不必要条件是 （ C ） （A ）a 0 （B ）a 0 （C ）a -1 （D ）a 1 二、填空： 5、写出“a,b 均不为零”的 （1）充分非必要条件是 a =1, b =2 （2 （3（46、在以下空格内填入“充分非必要条件”，“必要非充分条件”，“充要条件”，“非充 分非必要条件” （1）“a＞0且b ＞0”是“a+b＞0且ab ＞0”的 充要条件 （2）“a＞2且b ＞2”是“a+b＞4且ab ＞4”的 充分非必要条件 （3）??1x +y 3?0x 1是?的_______必要非充分________条件 0xy 21y 2?? x 7、1的一个充分不必要条件是 ____x ＞y ＞0___________ y 8、指出下列各题中甲是乙的什么条件？ （1）甲：a 、b 、c 成等比数列；乙：b =ac______充分非必要条件_________________. （2）甲：a ≠2π3, 乙:tan a ≠______必要非充分________ （3）甲：直线l 1∥l 2，乙：直线l 1与l 2的斜率相等______非必要非充分_____ 三、解答 9、已知命题P ：方程x ＋mx ＋1=0有两个不相等的负根；Q ：方程4x ＋4(m －2) x ＋1=0无实 根. 若P 或Q 为真，P 且Q 为假，求m 的取值范围. 答案：(1,2] [3, +∞) 10、试写出一元二次方程ax 2+bx +c =0(a ≠0) ，有两个正根两个小于-2的根 一个正根一个负根的一个充要条件。 答案：略 11、a 1、b 1、c 1、a 2、b 2、c 2均为非零实数，不等式a 1x +b1x +c10和a 2x +b2x +c20的解集分别 为集合M 和N ，试判断“ 案：非充分非必要 12、已知f (x ) 、g (x ) 均为R 上的单调增函数。 命题1：f (x ) +g (x ) 为R 上的单调增函数；命题2：f (x ) g (x ) 为R 上的单调增函数 判断两个命题的正确性，并说明理由；不正确的话给出附加条件，使之成为真命题。 答案：真，假；f (x ) ＞0, g (x ) ＞0 2222a 1b 1c 1==”是“M=N”的什么条件，并说明理由。 答a 2b 2c 2 1.4 (1)命题的形式及等价关系 一、教学内容分析 命题的有关概念在初中平面几何中已学过，本章在此基础上对命题作较深入的研究，特别强调要确定命题真假都必须证明。举反例既可以确定一个命题是假命题，同时它又是一个重要的数学思想。 推出关系是数学证明中最重要的逻辑关系。教材用比较通俗的说法给出了推出关系的意义及符号。 教材介绍了四种命题的构成及等价命题的概念，这给我们今后证明一个命题为真（假）命题可转化该命题的等价命题（通常是逆否命题）为真（假）命题提供了理论依据。 本小节首先从初中数学的命题知识入手，给出推出关系，等价关系的概念，接着，讲述四种命题的关系，最后，在初中的基础上，结合四种命题的知识，进一步讲解反证法。 二、教学目标设计 理解四种命题之间的相互关系，能由原命题写出其他三种形式；知道推出关系的概念，理解一个命题的真假与其他三个命题真假间的关系；掌握等价关系的概念，初步掌握反证法。 三、教学重点及难点 理解四