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小学英语先进科组科评选办法 为进一步加强学科教师团队建设，营造创优争先氛围，促进科组发展，打造有一定特色和影响力的学科，提升教师整体教学和教研水平，全面推进素质教育，根据镇教办的先进科组评选要求，结合我镇小学英语科实际情况，现就先进科组评选办法作如下具体说明： 评选对象：我镇各小学英语科组。 评选名额：不超过六个先进科组。 评选条件： 科组教师团结协作，师德高尚，积极参与配合学校和全镇教学教研工作，有执行力。 镇校教研活动组织良好，乐于承担镇校教研活动。 科组教师整体教学水平较好，整体教学成绩较其他科组优秀。 本年度内，备课组内有教师参加镇级以上课堂教学比赛或教学技能、优秀课例评选获一等奖，或者有论文在镇级以上刊物发表。 E、 积极参与精品课程建设，本年度内有精品课程获镇级入选奖以上奖励。 4、评选方法和要求： A：由各校对照条件，自由申报； B：申报材料：1.科组自评报告一份（5分钟内） 小学英语先进科组评分表 序号 内 容 具 体 要 求 分值 自评 他评 基 本 条 件 团队建设 充分发挥抓科行政、科组长、骨干教师的专业引领作用，抓科行政和科组长有大局意识和团队精神，科组教师团结协作，实现资源共享，已形成一支和谐奋进的骨干教师队伍，有骨干教师在镇教研活动中做专题发言和经验交流，注重青年教师的培养。 10 计划总结 按时制定学期工作计划，目标具体、有针对性;措施科学合理，具操作性。活动落实。有详细的活动记录，及时总结，并对工作进行有效反思、提练和提高，目标达成度高。 10 教学管理 有科学完善的工作制度,建立教学常规并执行良好，坚持互相听课、认真做教学资料积累与保管工作，科组长对全组教师的备课、上课、作业的布置与批改、听课评课、考试考查等常规工作每月检查一次，有具体评价和记录。每人听课每学年不少于15节，科组长不少于20节。 15 科组工作制度化、规范化、科学化，效率高、质量优。每学期每年级有集体备课不少于5次,过程记录详细，。缺一次扣2分。 15 教研活动 校本教研制度健全，有教研主题、中心发言人，有记录、有教研结果。积极参与市、镇、跨校教研活动，大胆发言。教师考勤良好，不无故缺席、不迟到不早退，出勤率高。无故缺席每次扣3分，未经请假中途离场，每人扣1分。 15 教学质量 教师上课学生满意率高、学生学习兴趣浓厚、有良好的学习习惯，学科成绩平均分、合格率达或超镇平均。 10 镇区培训 按要求完成镇区继续教育培训工作，按教师完成率计算得分。 10 工作态度 按时上交中心组通知需交的相关资料。按时完成市镇教育行政部门、中心组下达的工作任务。缺一项扣5分，迟交一项扣2分。 15 特 色 条件 教育科研 积极有效地开展课题研究，有研究过程记录，科研课题获得市以上一等奖加2分，二等奖得1分,三等奖得0.5分。科组老师积极主持和参与精品课程建设研究并取得好成绩。参加市评选入选奖一个加3分，提名奖加1分。获镇入选奖加0.5分。 教师比赛 组织教师参加市镇举行的各类教学竞赛及教学案例、论文评比等活动。获市以上一等奖加3分/项，二等奖得2分/项。三等奖得1分/项，镇组织现场比赛一、二、三等奖为2、1、0.5分/项。论文（随笔、案例）评比获镇一、二等奖得1、0.5分/项。 学科竞赛 学生参加市组织的学科竞赛，市以上一、二、三等奖为2、1、0.5分/项。镇组织现场比赛，一、二、三等奖为1、0.5、0.2分/项。