刘浩林 天线方向图测量 杨喜峰.pdfVIP

中国石油大学近代物理 实验报告 班级： 材料物理10-2 姓名： 刘浩林 同组者： 杨坤 教师： 杨喜峰 天线的方向图测量 【实验目的】 1．了解天线的基本工作原理。 2 ．绘制并理解天线方向图。 3 ．根据方向图研究天线的辐射特性。 4 、通过对不同材质的天线的方向图的研究，探究其中的练习与规律。 【预习问题】 1．什么是天线？ 2 ．AT3200 天线实训系统有那几部分组成，分别都有什么作用？ 3 ．与AT3200 天线实训系统配套的软件有几个，分别有什么作用？ 【实验原理】 一．天线的原理 天线的作用首先在于辐射和接收无线电波，但是能辐射或接收电磁波的东西 不一定都能用来作为天线。任何高频电路，只要不被完全屏蔽，都可以向周围空 间或多或少地辐射电磁波，或从周围空间或多或少地接收电磁波。但是任意一个 高频电路并不一定能用作天线，因为它 的辐射或接收效率可能很低。要能够有 发射机发射机 同轴电缆同轴电缆 效地辐射或者接收电磁波，天线在结构 a.a. 和形式上必须满足一定的要求。图B1-1 电场电场 给出由高频开路平行双导线传输线演变 为天线的过程。开始时，平行双导线传 发射机发射机 输线之间的电场呈现驻波分布，如图 b.b. B3-1a。在两根互相平行的导线上，电流 电场电场 方向相反，线间距离又远远小于波长， 它们所激发的电磁场在两线外部的大部 分空间由于相位相反而互相抵消。如果 发射机发射机 将两线末端逐渐张开，如图B3-1b 所示， c.c. 那么在某些方向上，两导线产生的电磁 电场电场 场就不能抵消，辐射将会逐渐增强。当 两线完全张开时，如图 B3-1c 所示，张 图B3-1 传输线演变为天线 1 开的两臂上电流方向相同，它们在周围空间激发的电磁场只在一定方向由于相位 关系而互相抵消，在大部分方向则互相叠加，使辐射显著增强。这样的结构被称 为开放式结构。由末端开路的平行双导线传输线张开而成的天线，就是通常的对 称振子天线，是最简单的一种天线。 天线辐射的是无线电波，接收的也是无线电波，然而发射机通过馈线送入天 线的并不是无线电波，接收天线也不能把无线电波直接经馈线送入接收机，其中 必须进行能量的转换。图B3-2 是进行无线电通信时，从发射机到接收机信号通 路的简单方框图。在发射端，发射机产生的已调制的高频震荡电流经馈电设备传 输到发射天线，发射天线将高频电流转变成无线电波——自由电磁波向周围空间 辐射；在接受端，无线电波通过接收天线转变成高频电流经馈电设备传送到接收 机。从上述过程可以看出，天线除了能有效地辐射或者接收无线电波外，还能完 成高频电流到同频率无线电波的转换，或者完成无线电波到同频率的高频电流的 转换。所以，天线还是一个能量转换器。 研究天线问题，实质上是研究天线所产生的空间电磁场分布，以及由空间电 磁场分布所决定的天线特性。我们知道电磁场满足麦克斯韦（Maxwell ）方程组。 因此，求解天线问题实质上是求解满足一定边界条件的电磁场方程，它的理论基 础是电磁场理论。 发射天线发射天线 传播电磁波传播电磁波 接收天线接收天线