吉隆县中学 仓吉课件.pptVIP

吉隆县中学 仓吉 教学目标 （1）首先学习本课要求掌握的生字和词语，会读，会写，了解它们的意义和用法。 （2）学会使用“算是”“以防”“难以”，能够造出正确的句子。 （3）用普通话有感情地朗读课文，了解课文的主要内容。 教学重难点 重点： 1、学习本课要求掌握生字字词语。 2、培养学生热爱大自然，关爱鸟类的思想品德。 难点： 1、了解作者和喜鹊之间建立的真挚感情。 2、学习词语“算是”“以防”“难以”的意思及其用法并且造句。 1、学习生字词语，会读，会写，了解他们的意思及其用法。 2、进入课文，了解小喜鹊的到来。 3、学习词语“算是”“以防”“难以”的意思及其它们的用法。 4、请几名学生有感情的朗读课文，在朗读的过程中其他同学仔细体会作者跟喜鹊的深厚感情。 5、全班有感情的朗读课文，体会作者跟喜鹊之间的深厚感情。 6、在体会的同时师引导学生的感情，培养学生热爱大自然，关爱鸟类的思想品德。 教师给学生时间讨论自己和小动物的真挚情谊，并让学生说说以后应该怎么样和动物朋友们和平共处，在讨论中培养学生热爱大自然，保护动物的思想品德。 课堂小节 这是一篇充满诗意的散文，文章生动地描绘了“我”与喜鹊之间建立的真挚感情，说明了鸟类也是懂得真情的，只要人们真心诚意地善待它们，它们也会以特有的方法回报人类。全篇课文围绕着“鸟情”进行描写，教学中教师更应该多引导学生，体会到作者与“小花”之间深厚的感情，培养学生热爱自然，关爱鸟类的思想品德。 作业： 1、练习生字词语。 2、完成课后练习。 3、完成同步练习册。 课后有感情地熟读课文，了解作者和喜鹊之间的深厚情谊。并让学生在以后的学习生活中学会热爱大自然，关爱鸟类。