优质课人教版七年级语文《散步》课件.pptVIP

* 作者简介 莫怀戚，1951年出生，重庆人，中国作家协会会员。笔名：周平安、章大明。1982年毕业于四川大学中文系。曾任教于重庆师范学院中文系.著有小说集《诗礼大家》、《大律师现实录》、长篇小说《经典关系》、《透支时代》。散文《散步》和《家园落日》被选入各种版本的中学语文教材。 zxxk 读一读: 嫩芽 霎时 拆散 委屈 分歧 熬过 水波粼粼 各得其所 nèn shà chāi qū qí áo lín 信服： 分歧： 各得其所： 委屈: 蹒跚： 相信并佩服。 （意见、思想）不一致，有差别。 每一个人或事物都得到合适的 安顿。 受到不应有的指责或待遇，心里难过。这里指使儿子受到委屈。 腿脚不灵便，走路缓慢、摇摆的样子。Z.xxk 释词: 2、快速抢答： ⑴把课题补充完整： （什么时间）（什么人）在（什么地点）散步。 (2)散步过程中出现了怎样的分歧？ (3)分歧中人物各做了怎样的选择？ 1、朗读课文。 整体感知： 初春　 田野 母亲、 “我”、妻子、儿子 母亲 儿子 走大路 走小路 平顺 有意思 我感到责任重大 3、从这个故事中，你觉得这是一个怎样的家庭？ 温馨、幸福 “我”在家中的地位？ 中年人 善待衰老的生命 爱护幼小的生命 人生的责任感、使命感 想一想 “我”为什么会选择走大路？ “母亲”又为什么改变主意，决定走小路？Zx.xk 因为我伴同儿子的时日还长 疼爱孙子，满足他的想法 我要尽可能多的孝顺母亲 议一议 从他们的选择中，你体会到了什么？ 尊老爱幼的浓浓的亲情，家庭的温馨和睦！ 围绕“散步”写了哪几件事？ 劝散步 散步 散步的分歧和决定 背着母亲、儿子散步 精巧的构思 “我”和妻子分别背起母亲和儿子。 “我”劝母亲散步 全家一起散步 选择大路小路的分歧 “我”决定委屈儿子 母亲却依从孙子 一波 三 折 你可以看出谁的权力最大？ 家庭成员之间不存在权力的大小，他们之间好像构成了一个循环的关系链，那是因为有——亲情。作者在字里行间都表达这种永恒的情感。表达了一个重大主题——互敬互爱、珍爱亲情、珍惜生命。 Zxx.k 请你给这个家庭中的四个成员分别加一修饰语（概括人物的品质和性格），并说说在文中哪里找到的相关依据。 （ ）的母亲 （ ）的我 （ ）的妻子 （ ）的儿子 疼爱孙子、 信任儿子 孝顺、 有责任感 天真、 活泼、 聪颖、 懂事 温柔贤惠 亲 情 母亲 儿子 小路 分歧 我 听从 听从 妻子 （慈祥和蔼） （聪明乖巧） （孝顺爱幼） （温柔贤惠 ） 大路 人物形象： 文章中心： 文章通过写一家人散步的小事，描绘出一家人浓浓的亲情，颂扬了中华民族尊老爱幼的传统美德，和中年人对生活的高度使命感。 在赡养孝敬自己的长辈时不应忘记其他与自己没有亲缘关系的老人。在抚养教育自己的小辈时不应忘记其他与自己没有血缘关系的小孩。Zx..xk 老吾老，以及人之老 幼吾幼，以及人之幼 ——孟子 品味语言 《散步》语言平易朴实，然而内涵丰富，耐人寻味，如同橄榄一般，越嚼越有滋味。你有发现美的眼睛吗？现在就来试试，请你找出表现人物间情感的句子进行品读、赏析。 1、“母亲本不愿出来的。她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。” 这几句把母子二人的情态都显现出来了，母亲的老迈、顺从，儿子的诚恳、孝敬，情态毕现。 2、“她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。” 这句话写母子关系，母亲明理，儿子孝顺，相映成趣。这种妙思来自何处呢?就是写甲与乙二者时，说了由甲到乙，再由乙到甲，便可以构造出这样的妙句。 4、“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。” 形式 形式对称 音韵和谐 相映成趣 内 容 这两句话充满生活情趣，既表现了小家伙的天真、聪颖，又表现了家庭的幸福、温馨。 3、我的母亲又熬过了一个寒冬。 傲：忍受，艰苦支持。由“熬”字我们可以想像母亲过冬的艰难，也可以想像“我”为母亲最终安然无恙而庆幸的心情。 文中如此两两对称的句子很多，这是本文语言精美的主要原因之一。你能从文中找出其他句子吗？ 1.母亲要走