必修III-2-3--神经调节及体液调节关系-学案.doc

III 2-3 神经调节和体液调节的关系 学案 【学习目标】：1、说出神经调节和体液调节的特点； 2、分析课本上关于人体的体温调节和水盐调节的实例，说出神经调节与体液调节间的关系； 3、分析体温调节和水盐调节的实例，概括总结神经调节和体温调节的协调关系。 【学习过程】： 一、体液调节的概念： 等化学物质（除激素外，还有其他调节因子，如 等），通过 的方式对生命活动进行调节。 是体液调节的主要内容。 二、神经调节和体液调节的关系 区 别 比较项目 神经调节 激素调节 作用途径 反应速度 作用范围 作用时间 联系 大多数内分泌腺受 的调节； ②内分泌腺分泌的 也影响神经系统的发育和功能。 三、人体的体温调节和水盐调节 （一）体温恒定的调节 (1)产热途径：主要是细胞中 的氧化 放能，尤以 和 产热为多。 2、散热途径：主要通过 的蒸发、 皮肤内 的散热，其次还有呼 气，排尿、和排便等。 3、调节方式为 调节。 4、体温调节中枢是 ；体温感觉中枢是 ； 注意：人体调节体温的能力是有限的，超过这个限度，体温就会上升或下降，使机体生命活动发生障碍。 （二）人体水盐平衡的调节 1、水盐的来源及排出：人体从 中获得水和各种无机盐，又要通过多种途径（排尿、排汗等）排出一定的水和无机盐，以维持内环境的________。 2、调节方式： 调节。 3、神经调节途径：下丘脑渗透压感受器→ →产生渴觉→主动饮水，补充水分； 4、体液调节途径：下丘脑渗透压感受器→ 垂体 释放 →作用于 使其重吸收水→ 减少。 思考1：水盐平衡的调节中枢和渴觉中枢是一回事吗？ 四、神经调节和体液调节的关系及意义 1、关系：一方面，不少 本身直接或间接地受 的调节，在这种情况下，体液调节可以看做_____________的一个环节；另一方面 所分泌的激素也可以影响 的发育和功能。如幼年时甲状腺激素缺乏（如缺碘），就会影响______的发育；成年时，甲状腺激素分泌不足会使______________的兴奋性降低。 2、意义：神经调节和体液调节相互 ，共同维持 的稳态，保证细胞的各项生命活动正常进行。 【当堂检测】 1．与神经调节相比，体液调节的特点是（　　） A．调节准确、快速 　 B．通过体液运送调节物 C．调节物都是内分泌腺产生的 　　　D．作用时间较短 2．给严重缺氧的病人输氧时，要在纯氧中混入5%的二氧化碳气体，以维持呼吸中枢的兴奋，这属于（　　） A．神经调节　　　　B．体液调节　　　 C．激素调节 　　D．神经－激素调节 3．与激素调节相比，高等动物神经调节的特点是（　　） 　①调节速度快　　　　　②调节速度慢　　　　　③作用的范围广泛 ④作用的部位准确　　　⑤作用的时间短暂　　　⑥作用的时间比较长 A．①③⑤ 　　　　B．②④⑥ 　　 C．①③⑥ D．①④⑤ 4．下列有关神经调节的叙述不正确的是（　　） A．神经系统控制激素的分泌，而激素又控制神经系统的调节 B．反射是神经系统调节动物体各部分活动的基本方式 C．单细胞动物接受刺激和发生反应不依靠神经系统来完成 D．反射弧是动物接受刺激和发生反应的神经传导途径 5．在哺乳动物调节体温方面，皮肤作为（　　） A．感受器 　　 B．效应器 　　　 C．感受器和效应器 　　 D．神经中枢 6．下图表示人处于寒冷环境时，皮肤发生的主要变化。请分析回答： （1）皮肤出现上述反应的意义是_______________。 （2）体温调节过程中，某些激素也发挥重要作用，人在 寒冷环境中分泌量明显增多的激素有____________和 ____________。它们都具有促进产热、抵御寒冷的作用， 二者的关系是_______________________。 （3）体温平衡调节除有激素参与外，还有_________途径。 （4）动物实验表明：如果破