八年级历史礼乐文明确立.pptVIP

第四单元 农耕文明时代 (下) ------绵延不绝的中华文明 第一课 从封邦建国到一统天下 宾王中学 张璀英 自学导探 1、自学内容：礼乐文明的建立P69-72 ２、学习重点：分封制度、宗法制度、礼乐制度 ３、自学时间：５－８分钟 周武王伐纣的故事 西周的建立 时间： 建国者： 都城： 公元前1046年 周武王 镐 ---封邦建国的统治秩序 ４．分封制的实行在当时有什么积极作用？ ⒈西周为什么要实行分封制？ ３．受封的诸侯有哪些权利和义务？ ５．时间长了分封制度会不会有消极作用？为什么？ 读一读，想一想： 阅读P7０第2段，图4-1及说明文字 分封制的方式 ⒉ ------家族统治的等级秩序 宗法制就是嫡长子继承、诸子分封制度，是周初建立政权、巩固政权的一个重大措施。 周王 诸侯 诸侯 卿大夫 卿大夫 卿大夫 卿大夫 士 士 士 庶民 庶民 庶民 奴隶 奴隶 阅读P7０第３段，图4-2及说明文字 讨论 ⑴ 宗法制度的内容： ⑵那时一个人的地位和权力是由什么决定的？ ⑶宗法制度的作用： ⑷和西周相比，现代社会在这方面有什么根本的不同？ 找一找：西周形成的宗法等级制在近、现代社会还留有的影子？ ------贵族生活的行为秩序 “礼”的制度是核心，规范贵族的身份地位，使贵贱、长幼有序，涉及生活的方方面面。 例如：贵族的“死”(避讳) 天子 诸侯 大夫 文士 崩、驾崩 卒 薨 不禄 “曾侯乙”编钟1978年在湖北随州出土 “礼”的器物表现形式： 礼器 青铜器→鼎 “乐”的器物表现形式： 乐器 青铜器→钟 P71材料２第2段、P72阅读卡“乐”文化 ⒈孔子是怎么看待周代的礼乐制度的？他为什么如此重视这些制度？ ⒉你认为古代的礼乐制度有什么利弊？ 1.孔子重视尊卑等级，而礼乐制度恰恰是维护社会秩序的工具。 2.一方面起到了维护统治的作用，一方面压抑了人的个性和创造性。 宗法制度 分封制度 礼乐制度 维护秩序、巩固统治 礼乐文明的确立 我们的骄傲 ⑴“溥天之下，莫非王土；率土之滨，莫非王臣”，反映了西周的什么制度？ ⑵“天下有道，礼乐征伐自天子出；天下无道，礼乐征伐自诸侯出”反映了什么？ ⑶“礼不下庶人，刑不上大夫”反映了什么？ ⑷“钟鸣鼎食” 是什么意思？ ………… 在现实生活中，你是否还能感受到礼乐文明？ 南宁建制于东晋大兴元年（公元318年），至今已有1690多年历史。南宁是一座历史悠久的边陲古城，同时也是一个以壮族为主的多民族和睦相处的现代化城市。得天独厚的自然条件，使得南宁满城皆绿，四季常青，有“绿城”的美誉。全市下辖7区、5县，面积2.21万平方公里，常住人口755.5万人，是华南及北部湾唯一的特大城市。 ； / 南宁人流医院 ngh37pfi 南宁地处亚热带、北回归线以南，中国华南、西南和东南亚经济圈的结合部，位于广西的西南部，是连接东南沿海与西南内陆的重要枢纽，也是西部唯一的沿海省会城市，拥有沿海城市待遇和税收等多项优惠待遇。 传话来了，壹会儿王爷和二公子回府里来。你赶快去准备准备！”“为什么？”“你这丫头傻了是怎么了？怎么问出这话来了？什么为什么！今天不是凝儿归宁的日子吗？王爷壹定是因为上早朝没时间陪凝儿，这下了朝就立即赶过来了参加回门宴，幸亏咱们昨天商量的时候，做好了两手准备，否则现在准得壹团糟。唉，玉盈，你今天是怎么了？想什么呢？”“没有，没有，没想什么，盈儿这就去准备！”刚刚见到冰凝只由吟雪和月影陪着，壹个人进府的时候，玉盈长长地吐了壹口气，如释重负地放下了那颗忐忑不安的心！她怕见到王爷！他是她永远也遥不可及的梦想，就像那夜空中的星辰，无论她如何努力，也无法摘得那壹颗来守候她终生。既然不能拥用，那就永远地存在她的心中吧，这就足够了，相见不如怀念！ 可是，为什么，王爷要来年府？她怕见到他，他的音容笑貌就像壹把刻刀，深深地镌刻在她的脑海中，永生永世都无法冥灭。因此，他们不需要再相见，她闭着眼睛都可以回想起他炙热的双眸、深情的话语、动人的笑容。他已经深深地存在了她的脑海、她的心中，此生足矣。可是为什么，为什么他还要出现在她的眼前？王爷，请您远离玉盈的壹切吧！不要再逼迫玉盈了！爱，亦我所欲也，义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍爱而取义者也。由于他的到来而被再次搅乱心，终于平复了下来，不由得玉盈直觉得自己真是太好笑了，王爷是凝儿的夫君，陪自己的侧福晋归宁不是再正常不过的事情吗？总不能因为