湖南省郴州市第五完全中学八年级语文《济南的冬天》课件（人教版）.pptVIP

春游芳草地， 夏赏绿荷池。 秋饮黄花酒， 冬吟白雪诗。 人生趣事 冬天，在你的印象中是怎样的？能用哪些成语或诗句描绘？ 冰天雪地 千里冰封，万里雪飘。 银装素裹 上帝把夏天的艺术赐给了瑞士，把春天的艺术赐给了西湖，秋和冬全赐给了济南。——《济南的秋天》 济南的冬天 老舍 　　老舍，原名舒庆春，字舍予。北京人，老舍是他最常用的笔名，著名作家。是语言大师，被誉为 “人民艺术家”。著名作品有《骆驼祥子》 《龙须沟》 《茶馆》《四世同堂》等。话剧《茶馆》被西方人誉为“东方舞台上的奇迹” 。 老舍故居 老舍书法 镶 暖和 响晴 水藻 贮蓄 澄清 髻儿 伦敦 济南 晒太阳 j? xiāng zǎo Chéng xiǎng zhù huó jì shài dūn 读课文，掌握以下字词的音和形 zhuó 着落 ——温和，合乎人心意。 ——很明亮。 ——存放，储藏。 ——灵活而不可捉摸，文中指清净。 ——中国画中纯用水墨的画。 响亮 慈善 贮蓄 空灵 水墨画 秀气 ——美丽而柔弱。 别忘了掌握以下字词的意义 整体感知 1．济南冬天的总的特点是什么? 2．课文写了济南冬天的哪些景物? 3．你是否觉得济南的冬天是“暖和安适”的？请讲述理由。 4.表达了作者怎样的思想感情? 与北平相比 无风声 与伦敦相比 无浓雾 与热带相比 无毒日 喜爱 赞美 对比 济南冬天的总的特点是什么? 作者是怎样写的？ 宝地 温晴 作者感情：  文中具体描写了哪些景物？可以概括成哪几幅图画？ 阳光朗照的小山（第2段） 薄雪后的小山（第3段） 城外的远山（第4段） 澄清碧绿的水（第5段） 山 水 合作学习 1、“设若单单是有阳光，那也算不了出奇”，在文中起什么作用？ 2、为什么“济南的人们在冬天是面上含笑的”？ 3、“最妙的是下点小雪呀”妙在何处？ 4、作者把薄雪覆盖小山说成“一件带水纹的花衣”，用意何在? 5、作者把什么比作一张“小水墨画”？怎样理解？ 6、第三段和第五段的写景顺序有什么不同？ 7、 “就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上”，用了什么样的修辞手法？这样写起什么作用？ ８、文中最后一句写“这就是冬天的济南”，你觉得这样写有什么好处吗？ 寻美品美 选择你喜欢的段落朗读，并说说这段主要写了什么景物，你感受到了怎样的特点？ 推荐一句你认为写得好的句子，说说推荐的理由。 赏析美 例:山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。 这句话含有两个比喻，一是将树尖的雪比作“白花”； 二是将树尖顶雪的矮松比作“日本看护妇”。比喻贴切的表现了雪后矮松的秀美。 例：一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界？ 句中运用拟人手法，用“晒”“睡”“醒”等词形象地突出了小村庄舒适、温暖的环境。 探究美 想一想，为何老舍先生这些文学大师们能描绘出如此精彩的画面，他的语言能如此优美？我们写景时要向他学习什么呢？ 启示 细致观察 角度多样 情景交融 运用修辞手法 模仿《济南的冬天》写一篇《家乡的冬天》 提示：老舍先生写济南冬天抓住了景物特点，融入了自己的情感，你写家乡的冬天，准备抓住什么特点，融入什么样的情感？ 巩固复习： 1、《济南的冬天》的作者是＿＿，原名＿＿＿＿，字＿＿＿。 2、济南冬天的总特点是＿＿＿＿，作者通过济南和＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿的对比得出这个结论。 3、作者在描写济南的冬天时描绘了几幅画面，它们分别是＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿、 ＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿＿。 老舍 舒庆春 舍予 温晴 北平 伦敦 热带 阳光朗照的小山 薄雪覆盖的小山 城外远山 澄清碧绿的水