unit1《a surprise birthday party》课件1（40张ppt）（牛津上海七年级下）.pptVIP

* 教学过程设计 Period One （二）创设情境，以旧引新: （自然过渡到知识的新授） 7B Module1 7B Module1Unit1 * 教学过程设计 Period One 7B Module1 healthy diet unhealthy 7B Module1Unit1 * fruit fast food sweet snacks meat What food do you like to have at a birthday party? main food vegetables 教学过程设计 7B Module1 Period One 7B Module1Unit1 * 教学过程设计 Period One 7B Module1 What shall we do if we have a birthday party ? How do you invite your friends to the party ? 3. 交际用语： ① May I speak to…please ? ② This is …speaking. Any answer is ok as long as it is reasonable. 7B Module1Unit1 * 教学过程设计 Period One （三）口语操练，巩固新知。 A: What are we going to do at the party? B: We are going to have a lot of delicious food Role play: Look and say （利用图片展开课堂role play等口语交际活动，增强课堂教学实效，使学生进一步理解和运用新知，巩固旧学。既吸引学生的注意力，又有助于活跃课堂气氛。 ） 7B Module1 Listen and then work in pairs (P2) surprise, cartoon, karaoke, looking forward to, spring roll 7B Module1Unit1 * A: Shall we have … at the party? B: Yes, that’s a good idea! Let’s have some …, too. No, … is/are too …. I’d rather have some/more …. 7B Module1 Period One 教学过程设计 7B Module1Unit1 * 教学过程设计 Period One Listen and match ( 该任务使学生在理解新知的基础上，将所看到或听到的与语言之间建立起直接的联系，让学生饶有兴趣地加以练习，在听说为主，感受语言，运用基础语言,通过听、看图 描述人物的动作中，体现言语情景真实性原则。 ） 1.What are the people going to do this coming weekend? 2.Write numbers from 1a. 3.Check the answers in pairs like this: A: What is Jenny going to do this coming weekend? B: She is going to watch TV. 7B Module1 7B Module1Unit1 * 教学过程设计 Period One （四）合作交流，巩固提高 通过图片，进行小组比赛，让学生想一想，猜一猜他们将会在今晚XX点种干什么。 Is she going …? 7B Module1 7B Module1Unit1 * 教学过程设计 Period One （通过小组之间的竞赛，猜对的同学以一颗红星加以鼓励，比一比哪组同学的红星最多。对学生实行鼓励性评价，能促进学生的竞争意识，合作意识和学习英语的积 极性。） Is he …? 7B Module1Unit1 * 教学过程设计 Period One Homework: 爸爸/妈妈的生日快到了，请你计划一个生日party （ 课后任务布置，根据教学内容特点并结合学生的实际给学生一个有个性发挥的作业，留给学生自主学习的空间，使学生再多获得一次巩固记忆的机会。） 7B Module1Unit1 * 教学过程设计 Period One 要点回放：7A Module1 Unit 1重难点剖析(1) [原文再现]：I’m all right. [重点点击]：表示“（我）很好，（我）没事的，……”，除了使用I am OK以外还可以用I’m a