海南省学校毒品预防教育之掌握毒品常识.doc

海南省学校毒品预防教育 初中篇 第一课 掌握毒品常识 教学方案 程序 教学活动 学生活动 教学意图 备注及建议时长 课程引入 1．活动：比一比 谁知道的毒品多 ①给说对一种毒品名称的学生发一个“奖励”，限时3分钟。 ②数一数，谁得到的“奖励”最多。 2． 快速回答 积极参与 引入课程，让学生知晓毒品的基本概念 1． 2．5分钟。 常见毒品 1．活动：看一看 它们是什么 ①展示常见毒品PPT，请同学们说一说，这是什么； ②讲解常见毒品的名称、俗称、危害。 2．小结：毒品有很多种类，最常见的几类毒品的名称、特点等。 积极参与 了解几种常见的毒品，并能说出这些毒品的名称和基本特征。 1．提前准备好PPT图片。 2．教师提前熟悉常见毒品名称、特点。 3．时长约15分钟。 毒品特征 1．活动：分一分 物以类聚 ①将写有多种毒品、毒药、药品名称的卡片发给多名学生，请他们将物品进行分类； ②组织小组讨论，为什么这样分，毒品有哪些特征。 2．小结：毒品的三性，危害性、成瘾性和违法性。 积极参与 正确认识毒品的特点，能理解毒品和药品的区别和联系 1． 2．必要时进行适当引导。 3．10分钟。 合成毒品与青少年 1． ①播放视频； ②组织讨论：是什么让这支舞成为了最后的舞蹈？哪些场所、情境下接触容易接触到合成毒品。 2． 观看视频 积极参与 了解合成毒品与青少年的关系 1． 2．10分钟。 课堂总结 总结课程，安排课后实践 时长约5分钟 课后实践：毒品面面观 学生利用小游戏《毒品面面观》，复习常见毒品的基本特点，强化对常见毒品的认识同时拓展毒品知识。 教学建议 ［活动］ 比一比：谁知道的毒品多 1．将班级同学分成两个小组，小组进行讨论后在白纸上写上所知道的毒品名称。 2．询问学生：同学们，你们现在都知道哪些毒品？ 3. 比一比哪一小组知道的毒品多（需要正确）。 ［注意事项］ 允许学生在白纸上写上他们认为的毒品名称，在毒品的种类介绍完之后一一分析哪些属于毒品，帮助学生辨识他们经常错认的毒品。 ［教师小结］ 毒品问题是当今社会面临的一个严重社会问题。毒品问题逐步蔓延、发展，威胁青少年的健康成长。部分青少年由于对毒品的不了解，沾染上吸毒的恶习，不仅毁掉了青春、毁掉了前途，有的还失去了生命。 我们应该提高识别毒品的能力，正确认识毒品的巨大危害，自觉抵制不良行为，珍爱生命，远离毒品。 二、常见毒品 ［活动］　看一看：它们是什么 展示常见毒品PPT，讲解常见毒品的名称、俗称、危害。 ［教师小结］ 常见毒品： 1．鸦片 鸦片俗称“大烟”，是从草本类植物罂粟未成熟的果实刀割后流出的汁液，经风干后浓缩加工处理而成的褐色膏状物，其有效成分是 2．海洛因 海洛因源于鸦片，是鸦片经特殊化学处理后所得的产物。海洛因可以是带有白色、米色、褐色等色泽的粉末状物品，多数为白色结晶粉末，极纯的海洛因俗称“白粉”“四号”。 3．冰毒 冰毒化学名是甲基苯丙胺，又称甲基安非他明，为纯白色晶体，晶莹剔透，外观似冰，俗称“冰毒”，是目前流行较为严重的合成类毒品，被称为“新的毒品之王”。 4．麻古 “麻古”是泰语的音译，俗称小马 5．大麻 大麻是草本植物，通常被制成大麻烟吸食，或用作麻醉剂注射，有毒性，其有效成分是四氢大麻酚 6．可卡因 可卡因是从古柯叶中分离出来的一种最主要的生物碱，呈白色晶体状，无气味，味略苦而麻，易溶于水和酒精。可卡因对中枢神经系统有高度毒性，可刺激大脑皮层，产生兴奋感及视、听、触等幻觉。服用后极短时间即可成瘾，并伴以失眠、食欲不振、恶心及消化系统紊乱特等症状，精神逐渐衰退，可导致呼吸衰竭而死亡。 7．摇头丸 摇头丸是亚甲二氧基甲基苯丙胺的片剂，?外观为圆形、方形、棱形等形状的片剂，呈白色、灰色、粉色、蓝色、绿色等多种颜色。摇头丸具有明显的中枢致幻，兴奋作用，对人体有严重的危害，因滥用后吸食者会随着音乐剧烈地摆动头部而得名“摇头丸”。服用摇头丸后会极度亢奋，不停摇头、极易冲动、偏执、妄想、自我约束力下降以及出现幻觉和暴力倾向等。 8．K粉 K粉又称“氯胺酮”，?外观为纯白色细结晶体。K粉吸食过量或长期吸食，可以对心、肺、神经造成致命损伤。 9．三唑仑 又名海乐神、酣乐欣，淡蓝色片。是一种强烈的麻醉药品，口服后可以迅速使人昏迷晕倒，故俗称迷药、蒙汗药、迷魂药。无色无味，可以伴随酒精类共同服用，也可溶于水及各种饮料中。药效比普通安定强45100倍，服用510分钟即可见效，用药2片致眠效果可以达到小时以上，昏睡期间对外界无任何知觉。 ［活动］ 分一分：物以类聚 1．将写有多种毒品、毒药、药品名称的卡片发给多名学生，请他们将物品进行分类。 2．组织小组讨论，为什么这样分，毒品有哪些特征。 ［教师小结］ 毒品概念： 毒品的概念是我们辨识毒品的基础，《中华人民共