《清澈的湖水》讲课课件-------.pptVIP

27 清澈的湖水 * 27 清 澈 的 湖 水 学习目标： 1、抓景物特点，感受湖边的景色美， 抓住小洁的神态心理变化，体会她的心灵美，并受到熏陶感染。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、想象说话，体会湖边的景色美。 读课文，把文中描写景物优美的句子画出来，反复读一读，并说说你为什么喜欢它。 自学提示： 一只游船在湖面上行驶，船头两侧卷起白色的浪花，船尾拖着一条长长的波纹。 看，那边的山石像一只正要跳起的青蛙，这边的山石像一只展翅欲飞的雄鹰，半山腰的石兔、石龟，好像正在赛跑呢。 山石像一只展翅欲飞的雄鹰。 山石像一只正要跳起的青蛙。 山石像————————— 。 ——像—————————。 读读说说 湖水像一面镜子，映出了 蓝天、白云，还有变幻的山 峦。 她觉得自己像在天上飞， 又像在水里游。 哟，清澈的湖水里有许多小鱼在游。一条银白色的小鱼跃出水面，又在浪花中消失，好像在给游人表演呢！ 再读第3、4、5自然段，想想文中所描写的两个小孩，你喜欢谁？不喜欢谁？为什么？边读边将有关句子画上横线。 自学提示： B小洁紧紧攥着面包纸，生怕它 掉进湖里。 A她吃完面包，刚想把面包纸丢 进水里，却被湖里的景色吸引住了。 C小洁回过头不满地看了他一眼，又用企盼的目光望着湖水。 D船靠岸了，小洁手里还是 紧紧地攥着面包纸。 刚想 生怕 攥着 想象续编： 她跨步上岸，四处张望，好像在寻找什么。忽然，她眼睛一亮，飞快地向前奔去。 想象小洁向哪儿跑去，又做了什么？ 突然，一个小孩把香蕉皮扔向小鱼。小鱼吓跑了，湖水变得满是皱纹，美丽的景象不见了。 皱纹 你想对扔香蕉皮的小孩说点什么？ *