七年级上第十课第1节感受生命意义.pptVIP

感受生命的意义 1 议一议： 人为什么活着？ 如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守在你生活的岗位上？如果你要告诉我们什么思想，你是否在日夜宣扬那最美丽的理想？你既然活着，你又是否为未来的人类的生活付出你的劳动，使世界一天天变得更美丽？我想问你，为未来带来了什么？ ——节选自《雷锋日记》 阅读感悟 四川芦山发生强震后不久，一位轮椅上的女孩在父亲的帮助下，拿着自己积攒的1000元稿费，来到山西省吉县民政局，把钱捐给了芦山地震灾区，这个女孩就是轮椅上的爱心志愿者——葛丽娟。 在当地，葛丽娟的名气很大。这不仅因为她在吉县志愿者协会里，主要从事志愿服务活动的策划、组织工作，每年都要参与大量的爱心助困助残、植树造林、保护环境等社会公益活动，还因为她是一位自立自强、充满爱心的残疾人。 近年来，葛丽娟组织志愿者开展了许多公益及志愿服务活动，在壶口景区义务植树、看望帮扶孤残儿童、为中小学学生捐赠爱心礼盒及体育用品……轮椅虽然束缚了她的行动，却没有束缚她的才思；虽然限制了她的活动半径，却限制不了她的爱心梦想。她说：上帝为你关上了一扇门，一定会为你打开一扇窗，没有理由不热爱生活。或许是因为残疾，她对生命的体验和感悟更加真切。 葛丽娟是怎样实现自己的生命价值的？谈谈为什么要探索生命的意义？ 著名作家巴金在一篇文章中写道：“生命的意义在于 奉献而不在于享受，人活着正是为了给我们生活的社 会增添一点光彩，只有这样，我们的生命才会开花结 果，否则，我们将憔悴地死去。我仍在思考，仍在探 索，仍在追求，我不断地自问，我的生命什么时候开 花？”每个人对国家、社会、他人都有价值。 能够活出自己的人生，实现自我价值，这样的一生是值得的；在看到别人的需要时付出自己的爱心，无论事情大小，都能承担起自己的责任，这样的一生是值得的；将个人追求建立在人类共同需要的基础上，这样的一生是值得的。 学习新知 为什么要探索生命的意义？ ①为了让生命更有意义，让人生更值得 人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛! ——司马迁 这句话对我们生命思考有何启示？ 学习新知 为什么要探索生命的意义？ ②探索生命意义，是人类生命的原动力之一。（p113） O你的答案是什么呢？ 探究与分享p111 学习新知 为什么要探索生命的意义 ③生命是独特的，生命意义是具体的。（p113） 音乐：水木年华——生命的意义 水木年华——生命的意义 水木年华的所有成员虽于不同时间从清华大学毕业，卢庚戌、缪杰、李健，姚 勇四人，后两者已经退出。缪杰 ，1993年考入清华大学电子工程系 ，姚勇 ，1993年进入清华大学电机系 。他们这些成员，只是对音乐的爱好，但并非是从学音乐的专业出身。 他们在唱这一首歌的时候，其实也在诠释着他们对生命的认识：这就是我们的发现与创造。 水木年华成员 阅读感悟 世界著名科学家、诺贝尔化学奖获得者、美国科学院院长西瑟罗纳先生在新当选院士就职典礼上介绍袁隆平院士的当选理由时说：袁隆平先生发明的杂交水稻技术，为世界粮食安全作出了杰出贡献，增产的粮食每年为世界解决了7000万人的吃饭问题。 袁隆平（1930-— ） 中国的“杂交水稻之父” 中国工程院院士 。 探究与分享p114 在这项志愿服务中，几位志愿者获得了怎样不同的意义？ 这样的志愿活动对你会有怎样的意义？ 学习新知 为什么要探索生命的意义？ ④生命的意义需要自己发现和创造