2015复习总结-特色办学-创新提升.docVIP

特色办学 创新提升 大力推进学校文化建设 尚义初中是一所寄宿制的办学校，基础教育。目前，校有个班级，名学生，名教职工结出了丰硕的成果，先后获得学校、等荣誉称号。创新的理念，让这所办学校在激烈竞争中站稳了脚跟，造就了独特的品牌效应，主要体现在五个方面： 第一，办学理念的创新。办学理念是“”。校校长说：我们的教育。体现这一办学思想的合作类型有三种：一是教师合作，它是对学生实施合作教育的示范；二是师生合作，它是合作教育情感与技能的教学传播；三是学生合作，它是对合作教育教学成果的检验合作理念，体现了教育面向现代化，面向世界，面向未来的思想，达到了让学生插上现代文化与科技翅膀的目的，从而培养了学生的三种能力：即增强学生放眼世界，把握未来开展合作的能力，增强了学生掌握信息技术应用与创新的能力，增强了学生协调与管理的能力。第管理制度的创新。围绕“攀登精神”，制定了一系列育人管理制度。如校园一日常规、制定了十六字校训、校歌，还制定了学生集体活动规则、学生社区活动规则、学生出操规则等规章制度以及的评比制度来促进学生行为习惯的养成，优化制度规范，发挥制度育人的作用。实践证明：管理的创新、制度育人使学生明确了学习的目的、端正了学习的态度，而且以群体特有的观念，态度和行为规范，对学生品德形成和言行起到了潜移默化的作用。 　　第，教研思维的创新。十分重视学科的理论调研工作，注重探索教育方法的创新。以政治课为例学校要求每位教师都要参加政治理论学习，尤其强调政治教师的政治素质，要求政治课教师要自觉做马克思主义基础知识的传播者，把向中学生传播马克思主义基础知识作为一项神圣的职责，这种“传播”不是强行灌输，而是通过氛围，办学校，办的就是一种氛围，一流的学校必须重视校园氛围的营造，让校园充满文化气息，教师就要因地制宜用先进的思想文化，去启发人，鼓舞人，培育人，以生动活泼的形式，加以引导、创新教学技能，探索教学模型。第，德育形式的创新。为抓好德育教育，重点解决形式上的创新，使思想政治活动教育既严肃认真，又生动活泼、寓教于乐。努力摆脱以说教为主的德育方式，积极开展校内外德育活动，让德育回归生活，让学生在日常生活的德育实践中体验道德与人格的魅力，使德育工作由“由外而内”，转变为以“内”为主，“内”、“外”结合的教育方式，让学生真正理解德育的内涵，自觉提高自身的思想品德修养。 第，校园文化的创新。学校开展体育、艺术特色学校创建活动以素质教育和“健康第一”的思想为指导，以增强生体质，提高学生艺术素养和能力为宗旨，以激发学生运动兴趣、艺术兴趣为目的，将体育、音乐与美术相结合，构建课堂教学和课外活动相互配合学校教育和社会教育相互融通的体育、艺术校本课程体系。校园文化的创新，让学生体会到校园时时处处充满浓浓的文化气息，使学生们在校园中，感受到校园精神的滋润，校园文化的熏陶，使学生受到感染、启发、鼓舞、更激励学生奋发向上，立志成才。因此，校校风正、学风浓，成为学校、称号校参加中小学生等比赛都。天道酬勤，付出必有收获。一年的工作，我们最深的体会是:大力开展校园文化建设，提高全体师生员工的素质，缔造和谐校园，能带动和促进学校各项事业的飞速发展，取得优异的成绩，创造出一个欣欣向荣，充满生机的优质校园。在今后的工作中，我们激励自己，要求自己，总结经验，克服困难，一如既往地加强校园文化建设，创建文明和谐的校园。