可用-议论文专题阅读复习总结.pptVIP

* 议论文是以议论为主要表达方式的一种文体。 通过摆事实，讲道理，运用逻辑推理来表明作者对某一问题的观点和态度，阐发对某一现象的见解和主张。 1.解题思路要明晰 A.面对一篇议论文首先要看题目边读边思考，边读边概括段落大意。注意文中特殊的句子，找出作者所持的见解与主张（即论点） B.结合下面的问题，了解所问的内容是什么，带着问题再次阅读文章，一道题一道题的解决问题。 C.问题的答案要善于从文章中找原句。 2.了解议论文出题的类型 议论文出题一般有以下几个方面 1.找出文章的中心论点 2.辨别论据的类型概括论据的主要内容 3.找出本段或本句所使用的论证方法，并分析其好处。 4.本文（本段）的论证思路（过程）是什么？ 5.品味句子中加点词的好处或作用。 6.为文章再补充一个事实或道理论据 7.你赞同作者的观点吗？请说明理由。 . 知识储备 概念 议论文就是议论说理的文章，是以议论为主要表达方式的一种文本，它主要通过摆事实、讲道理，运用事实材料、逻辑推理来阐发作者的观点，表明赞成什么，反对什么。 三要素 论点 是作者对所论述问题的见解和主张，是议论文的灵魂。 论据 是证明论点的材料。 论证 指运用论据证明论点的过程和方法。 论点 位置 有的文章标题就是论点，有的文章开头提出论点，有的文章的中心论点则出现在文末，有的在论述过程中提出论点，也有的表述不集中，需要汇集概括。 论据 事实论据 用来证明论点的具有代表性的确凿的事例或史实。 道理论据 用来证明论点的社会普遍承认、人们比较熟悉的道理。 举例论证 列举确凿、充分、有代表性的事例证明论点。 论证 道理论证 用马列主义经典著作中的精辟见解、古今中外名人的名言警句以及人们公认的定理公式等来证明论点。 比喻对比 用人们熟知的事物作比喻来证明论点。 对比论证拿正反两方面的论点或论据作对比，在对比中证明论点。 论证 结构 引论(提出问题)——本论(分析问题)——结论(解决问题) 总分式；并列式；递进式；对比式。 语言 特征 准确性(说理严密)、鲜明性(情感分明)、概括性(语言简明)、生动性(有感染力)。 常考考点 解题技巧 论证方法 论证方法及作用的考查近两年主要放在选择题的选项里面，但一样是考查的重点。 论证方法及作用总结如下： 举例论证：通过列举××例子，更充分更确凿地论证了××。 道理论证：通过讲××道理，论证了××，使论证更有说服力/文学性。 比喻论证：通过××比喻××，生动形象地论证了××，增强文章的趣味性。 对比论证：通过××与××作对比，更突出地论证了××。 。 论证思路：格式为：先通过……引出论点或分论点，再用……事例或名言加以论述，最后得出………的结论 论证过程：格式：首先举了（引了）……例子（话）从正面证明了……的观点，接着又引了（举了）……的话（例子）从反面证明了……观点，通过对比论证，证明了……最后又通过比喻论证，证明了……从而有力的证明了中心论点。 读书人是幸福人 我常想读书人是世间幸福人，因为他除了拥有现实的世界之外，还拥有另一个更为浩瀚也更为丰富的世界。现实的世界是人人都有的，而后一个世界却为读书人所独有。由此我又想，那些失去或不能阅读的人是多么的不幸，他们的丧失是不可补偿的。世间有诸多的不平等，如财富的不平等，权力的不平等，而阅读能力的拥有或丧失却体现为精神的不平等。 读完此文，你认为作者提出的观点是什么？ 小议“慎独” ①现实生活中，常有这样的现象：在众人面前讲究卫生，独自一人时就随地吐痰，乱扔废弃物；有警察时遵守交通法规，一旦路口无人值守就闯红灯；在自己熟悉的集体中谦恭有礼，一旦置身于陌生的环境就不再遵守公德。 ②由此可见，一个人在没有外在监督而独处的情况下，严于律己，遵道守德，恪守“慎独”是十分必要的。 选文的中心论点是什么？ 古人说：“尽信书，不如无书”。读书的终极目的，是要把“死”书读活，让书发挥作用。“死”“活”之间，相互为用，相互补充。我们强调读“死”书，但又不拘泥于读“死”书。“死”与“活”，都是对人而言的。人要书“死”，书就“死”；人要书“活”，书就“活”。这就叫“运用之妙，存乎一心”。善读书者，手中都有一把打开书籍奥秘的金钥匙。书籍是死的，金钥匙却是活的。“死”与“活”的关系，大概有如书籍与金钥匙的关系，我们先要有书籍，然后金钥匙才能发挥作用。只有漂亮的金钥匙，又有什么用处？因此，谈读书，就得先读书。 道理论证 说说本文的论证方法 自信能给予人无形的力量，难道不是吗？我们在做任何一件事之前都必须充满自信，无论问题是容易还是困难。我们要相信自己