积极心理学在班主任工作中的运用［PPT课件］.pptVIP

Page ? * 无锡市教育科学研究所 胡麟祥 （hulx21298@163.com) 积极心理学 在班主任工作中的运用 分享 内容 一、积极心理学的基本观点 二、积极心理学的启迪与原理 三、积极心理学在班主任工作中运用 四、做个快乐幸福的班主任 一、积极心理学的基本理论 （一）积极心理学的由来与发展 积极心理学是20 世纪末西方心理学界 兴起的一股新的研究思潮。创始人是美国著名心理学家塞里格曼(Martin E.P.Seligman)和劳拉·金(Lawra King)，他有关积极心理学的专著已成为流行的热门书。如《真实的幸福》《教出乐观的孩子》等。 积极心理学兴起的时间虽不长，但在世界范围内却产生了巨大的影响。它对促进社会和谐、人类个体与群体的幸福 、学校教育都具有十分重要的意义。 积极心理学为我们打开了一扇新的教育视窗。 （ 二）积极心理学产生的背景 心理学的应用有三大任务： 1、治疗和预防心理疾病，排解心理障碍。 2、使普通人的心态更健康，更有幸福感。 3、开发学习潜能，帮助人实现自己的最优发展 传统心理学应用主要关注对心理疾患、障碍的治疗。 随着人类社会的发展，建设幸福社会、关注普通人的幸福，已经成为社会