《祖国在我心中》教案设计.doc

《祖国在我心中》主题生成课教案 额穆中心校 ?赵云芳 一、教学目标 ： 1、知识与能力：养成搜集资料的能力，培养学生的表达能力、合作能力、与人交往的能力，养成善于倾听的习惯。 2、过程与方法：学生汇报自己喜欢研究的内容，指导小组拟定计划、讨论计划的可行性和实施具体步骤。 3、情感态度、价值观：通过参与活动，感受祖国的变化，并且为祖国的日新月异感到骄傲、自豪、立志报国。同时在合作探究中养成实事求是的学习态度。 教学重点：培养学生收集、分析和利用信息的能力。 教学难点：引导学生亲身体验、主动探究、能够自主提出问题并将问题生成课题。 三、教法、学法： 本次综合实践活动是开放性教学。课中我采取了小组合作交流法、实践法、收集整理法以及自主探究法。完全把课堂交给学生，给学生搭建起交流展示的平台，课后通过合作收集资料、处理信息资源，又进一步提升了学生收集、分析、利用信息的能力。 四、教学过程： 一、谈话导入 孩子们前不久，我们刚刚度过了一个快乐的国庆黄金周，能跟老师谈谈你是怎样度过这个节日的吗？ 1、黄金周的时候我和爸爸妈妈去大连旅游，第一次看到了大海特别激动。特长班学习、社会实践、 2、我和爸爸妈妈串亲戚去了，一路上感到节日的气氛特别浓厚。 3、我和家人去北京旅行了，我亲眼看到天安门广场的升旗仪式啦，只可惜人太多，我离的有点远（或者是升旗仪式太壮观了，我激动的心怦怦跳个不停）、写作业、看电视、玩电脑、我帮助妈妈做家务了， 4、国庆节时我帮妈妈在商店的门外面插上小国旗，又帮妈妈做节日促销宣传来着……教师给予适当的评价 看来大家庆祝节日的方式还真不少，我想不管我们用什么方式欢庆这个节日，表达出的情感应该都是一样的，那就是我们炎黄子孙对祖国妈妈那份深深的爱。 二、探究讨论，激发情感 （一）欣赏祖国的美丽风光 1、下面就让我们再一次走近我们伟大的祖国母亲，播放课件。 我们的祖国地大物博，幅员辽阔。碧绿的草原，金色的沙滩，蓝蓝的大海。弯弯的江河，汇成了一幅彩色的中国图，此时此刻，你想说点什么？有什么感受？ 我最想对祖国母亲说一句话，伟大的祖国我为你欢呼，我为你自豪，我为你骄傲。 我想说：我再次感受到了中国人民重新站起来时的扬眉吐气。 祖国的山川雄奇，祖国的河水秀逸，祖国的胸怀无比广阔。 ......（评价：祖国妈妈听了你的话该多感动啊！多高兴啊！） 2、伟大的祖国充分展示了东方巨人的魅力，祖国的成长与发展都系着我们每位华夏儿女真情，祖国是亚洲腾飞的巨龙，是远方地平线上初升的太阳。祖国在你心中，在我心中，在我们大家心中！ 3、孩子们，你们愿意通过一些活动来表达出自己对祖国的这份浓浓的情感吗？ （愿意）假设这就是一个舞台，你有什么好主意？（学生说什么，要深问一下你的理由是？） (1、我觉得开展一次读书活动交流会比较好，这样我们可以通过读书交流加深对祖国的了解。 2、我认为讲故事比较好，这样我们可以了解更多为祖国做出贡献的英雄人物。 3、开歌咏比赛多好呀，这样我们可以用优美的歌声来歌颂祖国啦。 4、我觉得还是排课本剧吧。 5、我觉得还是办一期手抄报吧，这样我们就可以在搜集资料的过程中更加了解我们的祖国。 5、我认为还是开一次主题班会更好，一来可以把同学们喜欢的活动都展示出来，可以唱歌、可以讲故事、还可以跳舞等等，二来用不同的方式表达我们对祖国妈妈的爱会使我们的活动更加丰富多彩……) （评价：咱们同学真是善于思考，多才多艺，而且说的有理有据） 4、这么多活动，大家觉得哪个活动更合适， （最后确定主题班会）同意吗？好，就听你们的。 5、开主题班会就必须得围绕一个主题，现在就请同学们群策群力，为我们这次主题班会确立一个主题好吗？好，下面就请同学们以小组为单位研究研究，想好以后记下来，待会汇报时一定要说明你们的理由，开始吧！下面请同学们以小组为单位来汇报一下吧！其他同学认真倾听，可以提出不同的见解。 （中国梦.我的梦、祖国在我心中、祖国我爱你、祖国妈妈我爱你……）例如1、我们小组通过研究讨论觉得中国梦.我的梦非常好，有的同学反对说上学期刚开过这样的一次主题班会，而且中国梦.我的梦倾向于自己梦想的内容更多一些，淡化了我们本次主题班会想要表达的情感，建议还是选择（哪个活动）。2、祖国母亲你真美！ 反对感觉这个名字关于祖国山川秀美的地方更多些，忽视了我们祖国的历史、发展以及我们对祖国母亲浓浓的爱。3、祖国我爱你 反对说 我觉得口号的成分比较多。4、策划人：我们小组决定以《祖国在我心中》为主题，因为祖国的壮丽河山、祖国的历史沧桑、祖国的蓬勃发展……都在我们每个人的心中，我们每位华夏儿女都发自内心的热爱我们的祖国，所以我们觉得《祖国在我心中》这个名字更合适。（学生评价） 7、嗯，老师觉得你说的也非常有道理，而且同学们对于你的建议也非常满意，好，请你把这个主题写