2014【广东中考高效作文训练】第二部分考纲解读：第一单元立意(161页).pptVIP

颤巍巍地迈出最后一步，跨过巨石，提着的心才稍稍落下。又过了三个洞，我们终于登上了天都绝顶。此时，霏开而日出，天地间一片光芒，远山峰顶一片片绚丽的金色，在绿色、褐色、白色的交织掩映中更显辉煌灿烂，蔚为壮观。 抛去一路的艰难坎坷，这一刻属于去放飞自我的每一个人。当相机闪动的瞬间，我的一份思绪便永远留在了这里：没有一步一步向前走的毅力，何来眼福欣赏这险峰上的无限风光呢？ 做饭，很多同学写过，是怎么写的呢？自己第一次做，做得很烂，却很满足，最后得出结论：劳动的幸福不在结果，在于尝试。开始读到“烧菜”，编者一读也是这样的联想和预判，并产生了一丝厌倦。但结果却越读越佩服小作者的不落俗套，因此不得不对文章的“新颖”之处分析赞叹一番。 ◆点评： 入笔角度是避开唠叨，到朋友家为作业奋斗，紧张够了，肚子饿了。这个看似千里之外的入笔，是不是“远了一点”呢？再仔细点看，你发现老妈为什么总唠叨了吗？“不会干事”！没有这四个字，怎么会姚婷独自下厨？怎么会有“不患人之不己知，患其不能也”的独特立意？读好文章，不要轻易溜过一字一词，要不很多时候我们会“变宝为废”，无法准确理解作者的苦心经营。入笔似远实近，为后文合理展开埋伏笔，这是第一“新”。 第二“新”，在于写“烧菜”。一写关门烧菜的神秘，二写怀疑朋友厨艺的糟糕想象，三写我肚子不断抗议中的无聊等待，四写烧好的菜如何“色诱”和味美——始终是极致的渲染，不从正面提一笔姚婷怎么烧菜。这就避开了“通俗烧菜篇”的写作老路子。 第三“新”是压轴好戏，是最值得赞赏的，只一句话“不患人之不己知，患其不能也”，却立意新颖，表现出作者对生活不一般的感悟能力！表面赞姚婷，又何尝不包含对自己“不会干事”的自责！ 这三“新”，前两“新”和“立意新颖”有关系吗？还是那句话，好文章是一个有机整体，而立意是其核心。没有前两新，如何自然托起如此独特的“烧菜篇”立意？不嫌突兀和狗尾续貂么？ 看似平常最奇崛，深入去看，你会见到作者苦苦思索的那一刻。这是编者对此文作者印象最终的联想和评价。 所谓鹦鹉学舌，就是人云亦云、没有自己的主见，缺少自己的认识。看到一个作文题目，提示语中有什么就写什么。比如中考作文题目之一： 在立意方面出现的失误，情况各不相同，下面具体讲析。 1. 鹦鹉学舌（不新颖） 我们每个人都有许多自己的世界。比如，爱音乐的，有自己的音乐世界；爱篮球的，有自己的篮球世界：爱网络的，有自己的网络世界……如果仔细思考这些世界背后的价值与意义，你也许会对它有更深的感悟与体会。请以“在_____世界中的感悟”为题写一篇文章。 如果仅限于提示语当中的“音乐”“篮球”“网络”，没有自己的独特世界，题材撞车，了无新意，立意一般，得分都较低。 从失误的立意中反思立意的要求：题目：《过年》 甲文:写过年热闹繁荣的景象，人们走访亲戚很高兴等，赞美过年真好。 乙文：父亲打麻将赌博输得一塌糊涂，全家人因此不开心，还因此大吵大闹，把热闹喜庆的春节搞得乌烟瘴气，批判了赌博之风。 陈旧不前 要求：新颖（时代性） 浅尝辄止，就是不做深入思考，不能由表及里、由浅入深、由果推因、由形观神地审察事物，不能透过表象看到真相，不能经由问题揭示原因，不能经由形式洞察内涵。这样一来，就只能停留在表面。 2012年辽宁抚顺中考作文题之一“春天在我心中” 2.浅尝辄止（不深刻） 好多考生仅仅局限于自然变换中的“春天”，认为草长莺飞、万物勃勃生机是春天。这个立意是正确的，但无疑是肤浅的，事实上，透过现象看本质，就应该立意为“生活中一切美好的人、事、物、美好的情感”等等都是春天。如此立意，自然要比只把“春天”当做季节要深刻得多。 甲文和乙文都写同样的题材：写化学实验失败了，以后就不敢尝试，后来在老师的鼓励下，尝试了第二次，终于成功了。 甲文的结尾就一句话：第二次尝试成功了，感谢老师，我很高兴。 乙文的结尾写道：“初生牛犊不怕虎”的第一次尝试固然是可贵的，然而更可贵的是尝试着从失败中站起来。我想人生最美好的时刻，就是尝试着战胜自己的时刻了。 从失误的立意中反思立意的要求：题目：《尝试》 简单肤浅 要求：深刻 以偏概全的误区，恐怕与考生急功近利的“大胆创新”有关。所以，在写作时，剑走偏锋，总想着一鸣惊人，从而提出一些不遵守社会公德、不遵从国家法律法规的观点。比如，有人讲诚信吃大亏，还是虚伪一些、实际一些好；有人认为牺牲自己去救人是犯傻，不如明哲保身；有人提出应该尊重个人自由，允许中学生谈恋爱，等等。这种思想认识上的偏差如果出现在考场作文上，即使文章结构完整、语言生动，也不会得到高分。 3.以偏概全（不积极） 再如2012年北京的中考作文题“少年风采”，“风采”应该积极向